Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Impact of Concept Cartoons on Students' Understanding of the Nature of Science

ÇETİN G., KOÇ GÖZÜBENLİ Y.
Journal of STEM Teacher Institutes , cilt.3, sa.2, ss.57-74, 2023 (Hakemli Dergi)

TAKIM DESTEKLİ BİREYSELLEŞTİRME TEKNİĞİNİN “VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM” ÜNİTESİNDEKİ BAŞARIYA, DERSE KARŞI TUTUMA VE MANTIKSAL DÜŞÜNME BECERİSİNE ETKİSİ*

KOÇ GÖZÜBENLİ Y., BOZKURT O., IŞIK M.
hatay mustafa kemal üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi , cilt.19, sa.49, ss.56-71, 2022 (Hakemli Dergi)

The Effect of Argumentatıon Modal Implemented in The Unit “Change of Matter” on Students’ Achievements, Argumentative Attitude, Perceptions of Problem Solving

Gür E., KOÇ GÖZÜBENLİ Y.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.2, sa.30, ss.427-439, 2022 (Hakemli Dergi)

ÖTBB ve Oyu Yöntemlerinin 8. Sınıf “Maddenin Halleri ve Isı” Ünitesi Akademik Başarısı Üzerine Etkisi

GÖZÜBENLİ Y., ŞİMŞEK Ü.
Educational academic research (Online) , cilt.1, sa.44, ss.1-10, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

The effect of augmented reality and mobile application supported instruction related to different variables in 7th grade science lesson

COŞKUN M., KOÇ Y.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.10, sa.2, ss.298-313, 2021 (Hakemli Dergi)

An Investigation the Effect of STEM Practices on Fifth Grade Students’ Academic Achievement and Motivations at The Unit "Exploring and Knowing the World of Living Creatures"

SALMAN PARLAKAY E., KOÇ Y.
International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.1, ss.125-137, 2020 (Hakemli Dergi)

FEN ÖĞRETİMİNDE DÜŞÜNME KÜLTÜRÜNÜN GELİŞTİRİLMESİ: KURAMDAN UYGULAMAYA İLİŞKİN ÖNERİLER

GÜZEL YÜCE S., KOÇ Y.
Anadolu Öğrertmen dergisi , cilt.3, sa.2, ss.142-159, 2019 (Hakemli Dergi)

Determining the effect of cooperative learning and models on the conceptual understanding of the chemical reactions

OKUMUŞ S., KOÇ Y., DOYMUŞ K.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.14, sa.3, ss.154-177, 2019 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMENLİK YOLUNDA FEN ÖĞRETİMİ LABORATUVAR UYGULAMALARI DERSİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

CEYLAN E., Güzel Yüce S., Koç Y.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.39, ss.22-47, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretmen Adaylarının Sosyal Girişimcilik Özelliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısındanİncelenmesi

ÇAVDAR O., CUMHUR F., KOÇ Y., DOYMUŞ K.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.27-33, 2018 (Hakemli Dergi)

Development of Science Education Peer Assessment Scale: Validity and Reliability Study

ÖZDEMİR A., KOÇ Y., GÜNDOĞDU K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHO-EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.7, sa.2, ss.94-103, 2018 (Hakemli Dergi)

TEMEL FEN KAVRAMLARI İLE İLGİLİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ANLAMALARININ BELİRLENMESİ

KOÇ GÖZÜBENLİ Y., ÇAVDAR O., OKUMUŞ S., DEVECİ C.
International Journal of Education, Science and Technology , cilt.3, sa.2, ss.46-54, 2017 (Hakemli Dergi)

Effect of Jigsaw II reading writing presentation and computer animations on the teaching of Light Unit

KOÇ Y., YILDIZ E., ÇALIKLAR Ş., ŞİMŞEK Ü.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.11, sa.20, ss.1906-1917, 2016 (Hakemli Dergi)

İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİNİN 7 SINIF MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ ÜNİTESİ ÜZERİNE ETKİSİ

KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü.
Journal of Computer and Education Research , cilt.4, sa.7, ss.1-23, 2016 (Hakemli Dergi)

T C İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersinde yer alan bazı değerlerin atasözleri deyimler ve görsel öğeler ile öğretimi

MİNDİVANLİ AKDOĞAN E., BOZTAŞ M., KOÇ Y.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.29, ss.159-176, 2015 (Hakemli Dergi)

İşbirlikli öğrenme çalıştayının fen ve teknoloji öğretmenlerinin modeli uygulama düzeylerine etkisi

KOÇ Y.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.28, ss.159-170, 2014 (Hakemli Dergi)

Fen eğitimi öğrencilerinin gazların dağılımını mikro boyutta anlama düzeyleri

KOÇ Y.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.1, sa.1, ss.40-48, 2014 (Hakemli Dergi)

Okuma yazma uygulama ve öğrenci takımları başarı bölümleri yöntemlerinin öğrencilerin akademik başarıları üzerine etkisi madde ve ısı ünitesi

KOÇ Y.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.58, ss.191-210, 2014 (Hakemli Dergi)

Fen ve teknoloji öğretmenleri ve öğretmen adaylarının yedi ilkeleri hakkındaki görüşleri

KOÇ Y., OKUMUŞ S., ÖZTÜRK B., ÇAVDAR O., DOYMUŞ K.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, , sa.22, ss.134-149, 2014 (Hakemli Dergi)

Işık ünitesinin öğretiminde bilgisayar animasyonlarının etkisi

KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü., HAS C.
Muş Alparslan Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi. , cilt.1, sa.2, ss.145-156, 2013 (Hakemli Dergi)

İşbirlikli öğrenme modeli ve iyi bir eğitim için yedi ilkenin sınıfta birlikte uygulanması

OKUMUŞ S., ÖZTÜRK B., KOÇ Y., ÇAVDAR O., AYDOĞDU S.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.17, sa.57, ss.493-502, 2013 (Hakemli Dergi)

The views of secondary school mathematics teachers and pre service mathematics teachers about the seven principles for good practice in education

OKUMUŞ S., AYDOĞDU S., ÖZTÜRK B., KOÇ Y., ÇAVDAR O., DOYMUŞ K.
Journal of Educational Sciences Research , cilt.3, sa.2, ss.197-222, 2013 (Hakemli Dergi)

Fen ve teknoloji öğretmenleri ve öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilke hakkındaki görüşleri

ÖZTÜRK B., OKUMUŞ S., KOÇ Y., ÇAVDAR O., DOYMUŞ K.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.8, sa.1, ss.102-115, 2013 (Hakemli Dergi)

Fen ve Teknoloji dersinin öğretiminde Jigsaw II Tekniğinin etkisi

KOÇ Y.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.10, sa.24, ss.165-179, 2013 (Hakemli Dergi)

Sınıf sosyal bilgiler öğretmenlerinin işbirlikli öğrenme modelini sınıfta uygulama düzeyleri

ŞİMŞEK U., KOÇ Y.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.8, sa.2, ss.56-75, 2013 (Hakemli Dergi)

Effect of cooperative learning model on science and technology laboratory practices lesson

KOÇ Y., OKUMUŞ S., ÖZTÜRK B.
International Journal on new Trends in Education and Their Implications. , cilt.4, sa.4, ss.42-57, 2013 (Hakemli Dergi)

Işık ünitesinin öğretiminde okuma yazma uygulama yönteminin etkisi

KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü., FIRAT M.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.204-225, 2013 (Hakemli Dergi)

Fen ve teknoloji öğretmenlerinin işbirlikli öğrenme modelini sınıftaki uygulaması

DOYMUŞ K., KOÇ Y.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.19, ss.174-183, 2012 (Hakemli Dergi)

Fen eğitimi alan öğrencilerin s p ve d orbitalleri anlama düzeyleri

DOYMUŞ K., KOÇ Y., AKKUŞ A., ZORLU F., ZORLU Y.
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.151-163, 2012 (Hakemli Dergi)

The effects of two cooperative learning strategies on the teaching and learning of the topics of chemical kinetics

KOÇ Y., DOYMUŞ K., KARAÇÖP A., ŞİMŞEK Ü.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.7, sa.2, ss.52-65, 2010 (Scopus) identifier

Fen eğitiminde kavram yanılgıları grafikler ve matematik öğretimi

KOÇ Y., BAYRAK R., KONYALIOĞLU A. C., KAPLAN A.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.5, sa.1, ss.89-94, 2010 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin akademik başarılarına bilgisayar animasyonları ve jigsaw tekniğinin etkisi

KARAÇÖP A., DOYMUŞ K., ÇETİN A., KOÇ Y.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.211-235, 2009 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Development Of Academic Achievement Test For 6th Grade Science Course

OKUMUŞ S., KOÇ GÖZÜBENLİ Y., TIRIL H.
4. INTERNATIONAL PALANDOKEN SCIENTIFIC STUDIES CONGRESS, Erzurum, Türkiye, 29 - 30 Mayıs 2022, ss.737-748, (Tam Metin Bildiri)

Determining the Relation Between Reasoning Skills and Critical Thinking Disposition of Pre- Service Science Teachers

OKUMUŞ S., ÇAVDAR O., KOÇ Y.
4th International Conference on Mathematics, İstanbul, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2020, ss.231-235, (Tam Metin Bildiri)

Fen Eğitimi Akran Karşılaştırma Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÖZDEMİR A., KOÇ Y., GÜNDOĞDU K.
XVIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Bükreş, Romanya, 5 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Sosyal Girişimcilik Özelliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÇAVDAR O., CUMHUR F., KOÇ Y., DOYMUŞ K.
Uluslararası STEM ve Eğitim Bilimleri Kongresi (STEMES), Muş, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.383-384, (Özet Bildiri)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORUMLULUK DUYGUSU VE DAVRANIŞI ÖZELLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

KOÇ Y., OKUMUŞ S., OKUR AKÇAY N., ÇALIKLAR Ş.
ULUSLARARSI STEM VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Muş, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.381-382, (Özet Bildiri)

PRIMARY SCHOOL PROSPECTIVE TEACHERS’ VIEWS ON STEM APPLICATIONS INCLUDED IN 2017 SCIENCE TEACHING CURRICULUM

KOÇ Y., ÇAVDAR O., OKUMUŞ S., OKUR AKÇAY N., ÇALIKLAR Ş.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SCIENCE (ICRES), MARMARİS/MUĞLA, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.91, (Özet Bildiri)

THE EFFECT OF A COOPERATIVE LEARNING MODEL OF TEACHING THE CONCEPT OF THE WORLD, SUN AND MOON

OKUR AKÇAY N., ÇAVDAR O., KOÇ Y., OKUMUŞ S., ÇALIKLAR Ş.
INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION MATHEMATICS, SCIENCE TECHNOLOGY (ICEMST), MARMARİS/MUĞLA, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.133, (Özet Bildiri)

PRESERVICE SCIENCE TEACHERS VIEW’S RELATED TO STEM IMPLICATIONS IN 2017 SCIENCE CURRICULUM

OKUMUŞ S., KOÇ Y., ÇAVDAR O., ÇALIKLAR Ş.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION IN MATHEMATICS, SCIENCE TECHNOLOGY (ICEMST), MARMARİS/MUĞLA, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.31, (Özet Bildiri)

PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ OPINIONS AND SUGGESTIONS RELATED TO IMPLEMENTATION OF ARGUMENTATION MODEL

OKUMUŞ S., KOÇ Y., ÇAVDAR O., ÇALIKLAR Ş.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SCIENCE (ICRES), MARMARİS/MUĞLA, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.89, (Özet Bildiri)

Öğretmenlik Yolunda Fen Öğrenme ve Öğretme Süreci: Bir Durum Çalışması

CEYLAN E., GÜZEL YÜCE S., KOÇ Y.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1858-1860, (Özet Bildiri)

"Kafamda Deli Sorular (KDS)" Etkinliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Okuryazarlığına Etkisinin İncelenmesi

Gür E., KOÇ GÖZÜBENLİ Y., Kalas Z.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.2137-2139, (Özet Bildiri)

Determination of Prospective Science Teachers’ Mental Models About The Concept of Dissolution

ALYAR M., KOÇ Y., OKUMUŞ S., ÇAVDAR O.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK-ICCI), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.225-226, (Özet Bildiri)

Fen Bilimleri Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Argümantasyon İnanışlarının ve Öz Yeterlilik Düzeylerinin İncelenmesi

Coşkun M., KOÇ Y., ÇAVDAR O., Çalıklar Ş.
5th International Congress on Curriculum and Instruction (EPOK-ICCI), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.199-200, (Özet Bildiri)

Prospective Primary Teachers’ Knowledge Levels about Basic Science Concepts

ÇAVDAR O., KOÇ Y., OKUMUŞ S., COŞKUN D.
6th International Conference on Education (IC-ED), Zagreb, Hırvatistan, 29 Haziran - 01 Temmuz 2017, ss.82, (Özet Bildiri)

Determining Prospective Science Teachers’ Understanding Levels Related to Some Basic Science Concepts

KOÇ Y., ÇAVDAR O., DEVECİ C., OKUMUŞ S.
6th International Conference on Education (IC-ED), Zagreb, Hırvatistan, 29 Haziran - 01 Temmuz 2017, ss.81, (Özet Bildiri)

8th Grade Students’ Knowledge Levels About Basic Science Concepts

Deveci C., ÇAVDAR O., KOÇ Y., OKUMUŞ S.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

Determining prospective science teachers’ knowledge levels related to daily-life science topics

KOÇ Y., ÇAVDAR O., OKUMUŞ S., DEVECİ C., OKUR AKÇAY N.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.32, (Özet Bildiri)

The Effect of Reading- Writing- Game Method on Students Academic Achievements and Reading Comprehension Skills

YILDIZ E., Ağgül Ö., ÇALIKLAR Ş., ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

The Effect of Cooperative Experiment Method and Using Animation on Students’ Motivation and Anxiety towards Science Course

Ağgül Ö., ÇALIKLAR Ş., YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y.
International Conference Education in Mathematics, Science Technology, Aydın/Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

The effect of educational game method on students' academic achievement and attitudes towards science course

çalıklar ş., YILDIZ E., ağgül ö., ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y.
International Conference on Researchin Education and Science (ICRES 2017), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.234, (Özet Bildiri)

Eğitsel Oyun ve Okuma-Yazma-Uygulama Yöntemlerinin Öğrencilerin Akademik Başarı, Fen Motivasyonu ve Okuduğunu Anlama Becerileri Üzerine Etkisi

ŞİMŞEK Ü., YILDIZ E., ÇALIKLAR Ş., Ağgül Ö., KOÇ Y.
4th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.639-640, (Özet Bildiri)

İşbirlikli Öğrenme ve Modellerin Kimyasal Reaksiyonlar Konusunda Kavramsal Anlamaya Etkisi

OKUMUŞ S., KOÇ Y., DOYMUŞ K.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITIES AND CULTURAL STUDIES, PRAGUE, Çek Cumhuriyeti, 6 - 10 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

Gaz kanunları konusunun öğretiminde üç farklı aktif öğrenme yönteminin öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerileri ve epistemolojik inançlarına etkisi

ÇALIKLAR Ş., YILDIZ E., KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.400-403, (Özet Bildiri)

GAZ KANUNLARI KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE ÜÇ FARKLI İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ

YILDIZ E., ÇALIKLAR Ş., KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü.
5th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

YAPILANDIRMACI FEN EĞİTİMİNDE KAVRAM KARİKATÜRLERİNİN YEDİNCİ SINIF IŞIK ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNE ETKİSİ

BOZKURT O., KOÇ Y.
5th world conference on educiotional and ınstructional studies, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

ARGÜMANTASYONUN FEN BİLİMLERİ DERSLERİNDE KULLANILMASIYLA İLGİLİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Gür E., TÜYSÜZ C., KOÇ GÖZÜBENLİ Y.
12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.151, (Özet Bildiri)

Madde ve Isı Ünitesinin Öğretiminde Takım-Oyun-Turnuva Yönteminin Etkisi

Ateş A., ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y., ÇALIKLAR Ş., YILDIZ E.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

GAZLARIN KİNETİK TEORİSİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE ÜÇ FARKLI AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ

YILDIZ E., çalıklar ş., KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü.
12. ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 Eylül - 30 Aralık 2016, ss.29, (Özet Bildiri)

Işık Ünitesinin Öğretiminde Jigsaw II Tekniğinin ve Okuma Yazma Uygulama Yönteminin Etkisi

ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y., KARAÇÖP A., AKAR M. S., ENGİN H., FIRAT M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.441-442, (Özet Bildiri)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlkenin "Öğrencilerin Üst Düzey Beklentilerine Cevap Verilmesi" İlkesinin Uygulanması Hakkındaki Görüşleri

ÇAVDAR O., OKUMUŞ S., ÖZTÜRK B., KARADENİZ Y., DOYMUŞ K., KOÇ Y.
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, ss.97, (Özet Bildiri)

İşbirlikli Öğrenme Modeli Farklı Yöntemlerinin Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Kendilerine Olan Güvenlerine Derse Devam Tutumlarına Laboratuar Tutumlarına Çevreye Karşı Tutumlarına Bilime İlişkin Tutumlarına Ve Öz Yeterlilik Algılarına Olan Etkisi

AKKUŞ A., TÜRKÖZ H., YÖRÜK A., TÜRKÖZ M. B., KOÇ GÖZÜBENLİ Y., DOYMUŞ K.
Bilimin Işığında Eğitimsel Liderlik, Siirt, Türkiye, 22 - 24 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersindeki Kavramları Anlamalarına Animasyonların Etkileri

DAŞDEMİR İ., OKUR AKÇAY N., AKAR M. S., KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.321-322, (Özet Bildiri)

Sosyal bilgiler öğretmen adayları ve öğretmenlerinin öğrenciler arası işbirliği hakkında görüşleri

ŞİMŞEK U., KOÇ Y., OKUMUŞ S., AYDOĞDU S., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü.
II. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Aksaray, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2013, ss.99, (Özet Bildiri)

The Using Of Reading Writing Presentation Technique in Science Teaching

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., OKUR AKÇAY N., OKUMUŞ S., KOÇ Y.
5th World Conference on Educational Sciences, Roma, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, (Özet Bildiri)

Teaching State of Matter and Heat With Jigsaw and Stad Medhods Classrooms in Lower Secondary School Chemistry Lessons

ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y., OKUR AKÇAY N., AKAR M. S., şahin e.
22nd International Conference on Chemistry Education, Roma, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, ss.292, (Özet Bildiri)

Öğrencilerin fen ve teknoloji dersindeki konuları anlamalarına jigsaw ve grup araştırma yöntemlerinin etkileri

DİKEL S., KOÇ Y., OKUMUŞ S., ZORLU Y., ZORLU F., ŞİMŞEK Ü., et al.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.320-321, (Özet Bildiri)

SINIF OGRETMENLERiNi KUVVET VE HAREKET KONUSUNDA OGRENCiLERiN SAHiP OLABiLECEKLERi HATALARA YAKLAŞIMLARI

KOÇ GÖZÜBENLİ Y.
IO.ULUSAL SINIF OGRETMENLiGi EGiTiMi SEMPOZYUMU, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, ss.241, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Mantıksal Düşünme Yetileri ile Lisans Başarıları Arasındaki İlişki

KOÇ Y., BAKIR K., KONYALIOĞLU A. C.
X.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, ss.197-198, (Tam Metin Bildiri)

Ortaöğretim Matematik Birinci ve Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Bilgiyi Transfer Edebilme Yetilerinin İncelenmesi

ÖZKAYA M., AKSU Z., ŞENEL E. Ö., KOÇ GÖZÜBENLİ Y., KONYALIOĞLU A. C.
IX.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.212, (Özet Bildiri)

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Jigsaw Tekniği Hakkındaki Görüşleri

KARAÇÖP A., KOÇ Y., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü.
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.509, (Özet Bildiri)

Öğrencilerin Termokimyadaki Konuları Tanecikli Yapıda Anlamalarına Grup Araştırması ve Jigsaw Tekniklerinin Etkisi

KARAÇÖP A., DOYMUŞ K., KOÇ Y.
Eğitimde Yeni Yönelimler V, Öğrenmenin Doğası ve Değerlendirme Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 18 Nisan 2009, ss.298-302, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar

ARGÜMANTASYONDA AKIL YÜRÜTME

KOÇ GÖZÜBENLİ Y.
ARGÜMANTASYON ETKİNLİKLERİ İLE FEN ÖĞRETİMİ, OKUMUŞ SEDA, OKUR AKÇAY NİLÜFER, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, ss.183-203, 2024

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜRESEL İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ FARKINDALIKLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

ÇAVDAR O., KOÇ GÖZÜBENLİ Y.
EĞİTİM & BİLİM 2024-IV, , Editör, Efeakademi yayınları, ss.557-570, 2024

İLKOKUL PROGRAMINDA YER ALAN FİZİK KONULARINA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER, ÖZELLİKLERİ, GÜNLÜK HAYATTAKİ KARŞILIKLARI VE KULLANIM ALANLARI

KOÇ GÖZÜBENLİ Y., ÖZKAYA A.
İLKOKULDA TEMEL FEN BİLİMLERİ, ORÇUN BOZKURT, Editör, EĞİTEN KİTAP, Ankara, ss.117-147, 2022

İLKOKUL PROGRAMINDA YER ALAN FİZİK KONULARINA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER, ÖZELLİKLERİ, GÜNLÜK HAYATTAKİ KARŞILIKLARI VE KULLANIM ALANLARI

KOÇ GÖZÜBENLİ Y., ÖZKAYA A.
İLKOKULDA TEMEL FEN BİLİMLERİ, Doç.Dr. Orçun BOZKURT, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.117-148, 2022

Çevresel Farkındalık

KOÇ GÖZÜBENLİ Y.
Çevre Eğitimi, Halil Topcan, YavuzTopkaya, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.81-93, 2021
Metrikler

Yayın

78

Atıf (Scopus)

11

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

13

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

38

Proje

3

Tez Danışmanlığı

5