Doç. Dr. SERPİL KALAYCI

2023 - Devam Ediyor Doç. Dr.

2014 - 2023 Yrd. Doç. Dr.

2011 - 2014 Öğretim Görevlisi

2008 - 2011 Araştırma Görevlisi

2023 - Devam Ediyor Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Fen Bilimlerinde Biyoloji Öğretimi

Biyoteknolojide Güncel Konular

UZMANLIK ALAN DERSİ

Seminer

FEN EĞİTİMİNDE YARATICI AKTİVİTELER

Fen Bilimlerinde Laboratuvar Eğitimi

FEN EĞİTİMİNDE MATERYAL GELİŞTİRME

FEN EĞİTİMİNDE AKADEMİK YAZIM

FEN BİLİMLERİ ARAŞTIRMALARINDA ARAŞTIRMA ÖNERİ VE RAPORLARI

FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ VE MÜFREDATLARINA YENİ BİR BAKIŞ

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME YÖNTEMLERİ

BİYOLOJİ I

Biyoloji III

İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi

Çevre Eğitimi

Biyoloji II

Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri

Öğretmenlik Uygulaması II

Öğretmenlik Uygulaması I

Öğretmenlik Uygulaması

BİYOLOJİDE ÖZEL KONULAR

OKUL DENEYİMİ

EVRİM

ÇEVRE BİLİMİ

GENETİK VE BİYOTEKNOLOJİ

Fen Öğretiminde Alternatif Ölçme ve Değerlendirme

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

GENEL BİYOLOJİ

Astronomi

Seçmeli: Laboratuvar Deney ve Teknikleri

Topluma Hizmet Uygulamaları

Fen ve Laboratuvar Uygulamaları II

Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları

Bilgi ve Belge Yönetimi

Yabancı Dil (İngilizce)

Mesleki Yabancı Dil

UYGULAMALI ETKİNLİKLERLE FEN EĞİTİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR

DEPREM BÖLGESİNDE YAŞAYAN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BESİN GÜVENLİĞİ DAVRANIŞI ile SAĞLIKLI BESLENME ÖZYETERLİLİĞİ, TUTUM ve DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

Kalaycı S. (Danışman)

S.BAYRAKÇİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2026

DNA ve Genetik Kod ünitesinin öğretiminde EGS Tabanlı Öğretimin Etkisi

Kalaycı S. (Danışman)

Ö.ÖZBAŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2026

REACT Stratejisi ile fen bilimleri öğretiminin ortaokul öğrencilerinin akademik başarı ve kavramsal değişimleri üzerine etkisi

Kalaycı S. (Danışman)

H.CEYLAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

8. sınıf öğrencilerinin temel astronomi kavramlarına yönelik kavramsal anlama düzeylerinin değerlendirilmesi

Kalaycı S. (Danışman)

N.KARAAKIN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

Dijital öğrenci olma yolunda ilk adım: 3D yazıcı öğreniyorum

Kalaycı S. (Danışman)

T.OKTAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

Bilim ve sanat merkezi öğretmenlerinin okul dışı öğrenme ortamları ile ilgili görüşleri

Fen bilimleri dersi elektrik enerjisinin dönüşümü konusuna 5E modeli ile temellendirilmiş bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) yaklaşımının 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarı ve bilimsel süreç becerilerine etkisi

Alternatif ölçme ve değerlendirme tekniklerinin 6. sınıf bitki ve hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme ünitesinde kullanılmasının öğrencilerin akademik başarı ve görüşlerine etkisi

6. sınıflar fen bilimleri dersi madde ve ısı ünitesinin öğretiminde fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (FeTeMM) eğitimi'nin öğrencilerin akademik başarısı ve problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesi

Ortaokul 6, 7 ve 8. sınıf fen bilimleri dersi öğretim programlarının öğrencilerin bilimsel süreç becerileri, duygusal zekâları, bilişsel stilleri ve akademik başarılarına etkisi

6. sınıflarda canlılar ve hayat ünitesinin hücre konusunun öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin akademik başarı ve tutuma etkisi