Doç. Dr. SERPİL KALAYCI

Mersin Üniversitesi

Öğretmen adaylarının bilimin doğası inanışları ve sosyobilimsel konulara yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Kafkas Üniversitesi

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİYOÇEŞİTLİLİK İLE İLGİLİ KAVRAMSAL BİLGİ DÜZEYLERİ (Gamze BULUT)

Mersin Üniversitesi

Ortaokul 8. sınıf dna ve genetik kod ünitesine yönelik STEM etkinliklerinin öğrencilerin kavramsal anlamaları üzerine etkisi

Kafkas Üniversitesi

Kuvvet ve enerji ünitesinde uygulanan ters yüz öğrenme modelinin ortaokul öğrencilerinin akademik başarı, öğrenme sorumlulukları ve görüşlerine etkisinin incelenmesi

Kilis 7 Aralık Üniversitesi

Ders imecesinin fen bilimleri öğretmenlerinin öğretim becerisini geliştirmeye yönelik etkisinin incelenmesi

Kilis 7 Aralık Üniversitesi

Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin geri dönüşüme ilişkin duygu, farkındalık ve davranışlarının belirlenmesi

Kafkas Üniversitesi

Ortaokul öğrencilerinin sosyoekonomik farklılıklarının fen bilimleri dersinde kullandıkları kaynak yönetme stratejileri ve öz-yeterlik algılarıyla ilişkisinin incelenmesi

Kafkas Üniversitesi

Zekâ oyunlarının 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerine etkisi ve fen bilimleri dersi başarılarına yönelik öğrenci görüşleri

Kilis 7 Aralık Üniversitesi

7. Sınıf Fen Bilimleri Dersi ‘Saf Maddeler, Karışımlar ve Karışımların Ayrılması’ Konularının REACT Stratejisiyle Öğretimi

Hakemli Bilimsel Dergi

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Diğer Dergiler

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Bildiri (Tam Metin)

Diğer Dergiler

Diğer Dergiler