Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Social and socio-mathematical norms constructed by teachers in classes through the development of noticing skills

Baki G. O., KILIÇOĞLU E.
International Electronic Journal of Mathematics Education , cilt.18, sa.1, 2023 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Süreç Standartları Kapsamında İncelenmesi

Zeybek Simsek Z., açıl e.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.13, sa.2, ss.1440-1459, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Süreç Becerilerinin İncelenmesi

açıl e., ÖZDEMİR BAKİ G.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.99-120, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Predicting the Mathematical Abstraction Processes Using the Revised Bloom’s Taxonomy: Secondary School 7th Graders

KILIÇOĞLU E., KAPLAN A.
Athens Journal of Education , cilt.9, sa.2, ss.237-256, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier

The Skills of Mathematics Teachers with Different Professional Experiences to Notice the Evidence of Student Thinking

ÖZDEMİR BAKİ G., KILIÇOĞLU E.
International Journal of Research in Education and Science , cilt.7, sa.4, ss.1226-1244, 2021 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Cebirsel Faaliyetlerde Matematiksel Süreç Standartlarının Kullanım Durumu

açıl e.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.137-166, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

The Development Process of Classroom Teacher Candidates for Teaching Mathematics: Self-Efficacy, Anxiety and Professional Belief

Ozben A., Kılıçoğlu E.
Participatory Educational Research , cilt.8, sa.2, ss.129-146, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier

REFLECTIONS OF AUTHENTIC LEARNING ON STUDENTS’xx SCIENTIFIC PROCESS SKILLS AND ACHIEVEMENTS IN MATHEMATICS

Özkan T., KILIÇOĞLU E.
Acta Didactica Napocensia , cilt.14, sa.1, ss.29-45, 2021 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Matematik Ders Kitabı Etkinliklerinde Soyutlama Becerisinin İncelenmesi

açıl e.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.628-652, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Scientific Process Skills in Mathematics: Test Development Study

Özkan T., açıl e.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.415-449, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Öğretmenlerin Mesleki İnançları ile Öğrencilerin Problem Çözmeye Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki: İsteklilik, Sebat ve Güven

açıl e., ERBAY O.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.4, ss.1882-1891, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Teacher Learning and Its Place in Mathematics Teaching

KILIÇOĞLU E.
Eurasian Journal of Teacher Education , cilt.1, sa.2, ss.96-112, 2020 (Hakemli Dergi)

Teaching Styles Scale: Validity and Reliability Study

Hürriyetoğlu N., KILIÇOĞLU E.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.15, sa.2, ss.222-237, 2020 (Hakemli Dergi)

A Study on the Professional Development of Prospective Primary SchoolTeachers: Subject Matter Knowledge on Geometry

KILIÇOĞLU E.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.12, sa.2, ss.30-54, 2020 (Hakemli Dergi)

Examination of teachers' classroom practices through a video club process in terms of students' mathematical thinking

Baki G. Ö., KILIÇOĞLU E.
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education , cilt.11, sa.3, ss.619-645, 2020 (Scopus) Creative Commons License identifier

Planning Skills of the Prospective Elementary School Teachers in Mathematics Course

KILIÇOĞLU E.
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.7, sa.4, ss.348-366, 2019 (Scopus)

Classroom Reflections of Model-Based Instruction: Ace Teaching Cycle

KILIÇOĞLU E., KAPLAN A.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.191-211, 2019 (Hakemli Dergi)

An Examination of Middle School 7th Grade Students’ Mathematical Abstraction Processes

açıl e., KAPLAN A.
Journal of Computer and Education Research , cilt.7, sa.13, ss.233-256, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Analysis of Studies Made for Mentally Disabled Students in the Mathematics Education: Turkey Example

AÇIL E., ÖZBEN A.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, sa.27, ss.399-417, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin Matematiksel Dili Kullanma ve Anlama Becerisi ile Öğretmenlerinin Öğrencilerin Matematiksel Dili Nasıl Kullandıklarını Fark Edebilme Yeteneği

AÇIL E., ZEYBEK Z.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.42, sa.42, ss.87-107, 2017 (Hakemli Dergi)

6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BÖLÜNEBİLME KURALLARI VEASAL SAYILAR ALT ÖĞRENME ALANINDAKİ BAŞARILARINA İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

KAPLAN A., AÇIL E.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.10, sa.1, ss.7-23, 2015 (Hakemli Dergi)

ORTAOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EŞİTSİZLİK KONUSUNDAKİ BİLGİ OLUŞTURMA SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ

KAPLAN A., AÇIL E.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.10, sa.1, ss.130-153, 2015 (Hakemli Dergi)

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ETKİNLİK KAVRAMINAİLİŞKİN ALGILARI

ÖZMANTAR M. F., BOZKURT A., DEMİR S., BİNGÖLBALİ E., AÇIL E.
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.30, ss.379-398, 2010 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

ÜLKELERİN ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRETİM UYGULAMALARINDAKİ YAKLAŞIMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ VE TÜRKİYE’NİN DURUMU

KILIÇOĞLU E.
Uluslararası Beşeri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Erzurum, Türkiye, 04 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

SECONDARY MATHEMATICS TEACHERS’ NOTICING SKILLS TYPES OF EVIDENCE FOR STUDENT THINKING

ÖZDEMİR BAKİ G., KILIÇOĞLU E.
International Conference on Humanities, Social and Education Sciences, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 22 - 25 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

Otantik Etkinlikler İle Desteklenen Matematik Dersine Yönelik Öğrenci Görüşleri

Kara T., KILIÇOĞLU E.
8th Eurasian Conference on Language and Social Sciences, 18 - 20 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

Simetri ve Sonsuzluk Kavramları Üzerine

KILIÇOĞLU E.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 18 - 20 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Mesleki İnanç Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Bağlamında İncelenmesi

ÖZBEN A., KILIÇOĞLU E.
AL FARABI 6. International Conference on Social Sciences, 15 - 17 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

Sınıf Öğretmen Adayların Geometride Sahip Olduğu Yanılgılar: Hatay İli Örneği

KILIÇOĞLU E.
AL FARABI 6. International Conference on Social Sciences, 15 - 17 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

A Scale Development Study for Teachers’ Teaching Styles: Validity and Reliability

KILIÇOĞLU E., Hürriyetoğlu N.
INTERNATIONAL LEARNING TEACHING ANDEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 5 - 07 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

Öğretmenlerin Öğretim Tercihlerine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması: Geçerlik ve Güvenirlik

KILIÇOĞLU E., Hürriyetoğlu N.
International Learning Teaching and Educational Research Congress, Amasya, Türkiye, 05 Eylül 2019, ss.150, (Özet Bildiri)

Investigation of Middle School 7th Graders’ Mathematical Abstraction Processes

KILIÇOĞLU E., KAPLAN A.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

Mathematics Course Planning Skills of Prospective

KILIÇOĞLU E.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

Anadili Türkçe Olan Öğrenciler ile Anadili Farklı Olan öğrencilerin Matematiksel Dile İlişkin Tutumlarını Karşılaştırılması

KILIÇOĞLU E., Karakaya M.
ICES UEBK 2018, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

MENTALLY DISABLED STUDENT WORKS IN TURKEY TO SOME VARIABLES of the FIELD INVESTIGATION OF MATHEMATICS

AÇIL E., ÖZBEN A.
ICES UBEK 2018, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Öğretme Stili Ölçeği uyarlama Geliştirme ve Uygulama çalışması: Geçerlilik ve Güvenirlik

KILIÇOĞLU E., Hürriyetoğlu N.
ICES UEBK 2018, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

Öğrenme Stilleri ile İlgili Matematik, Fen Bilimleri ve Türkçe Çalışmalarının İçerik Analizi: Türkiye Örneği

AÇIL E., Hürriyetoğlu N.
8th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership Universidade Aberta, Lizbon, Portekiz, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

Classroom Norms in Abstraction Applıcatıons of 7th Grade Students in Secondary School

AÇIL E.
8th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership Universidade Aberta, Lizbon, Portekiz, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

Ortaokul Kitaplarında Yer Alan 7. Sınıf Etkinliklerin Bilişsel İstem Düzeyleri Otantik Öğrenmeyi Destekliyor Mu?

AÇIL E., Karakaya M., Özkan T.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Translation Adaptation and Validation of Student Attitude toward STEM Scale for Use in Turkey

ARIK S., AÇIL E., ÇELİKOĞLU M.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST2016)), MUĞLA / BODRUM, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.188, (Özet Bildiri)

SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING ART AND MATHEMATICS IN TURKEY

AÇIL E., ARIK S.
İCEMST16, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

ORTAOKUL 3 SINIF ÖĞRENCİLERİN MATEMATİKSEL BECERİLERİ

ZEYBEK Z., AÇIL E.
UFBMEK, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

HOW DO TEACHERS NOTICE STUDENTS ABILITY TO USE AND UNDERSTAND MATHEMATICAL LANGUAGE

AÇIL E., ZEYBEK Z.
İDEAL 2015, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

APOS Teorisi Temelli Öğretimin Öğrencilerin Problem Kurma ve Çözme Becerilerine Etkisi

AÇIL E., KAPLAN A.
EJER CONGRESS 2015, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

Matematiksel düşünme becerisine yeni bir perspektif: RBC ve RBCC modeli

KILIÇOĞLU E., KAPLAN A.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

Ortaokul 4. sınıf öğrencilerinin eşitsizlik konusundaki soyutlama süreçlerinin RBC modeli bağlamında incelenmesi

KILIÇOĞLU E., KAPLAN A.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, 16 - 18 Mayıs 2014, ss.735-739, (Özet Bildiri)

6. sınıf öğrencilerinin bölünebilme kuralları ve asal sayılar konusundaki başarılarına ve kalıcılık düzeylerine işbirlikli öğrenme yönteminin etkisinin incelenmesi

KAPLAN A., KILIÇOĞLU E.
12. Matematik Sempozyumu: Toplum’da Matematik, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

İlköğretim öğretmenlerinin matematik dersindeki davranışlarının öğrencilerin matematiğe yönelik tutumlarına etkisi

KILIÇOĞLU E., KAPLAN A.
Uygulamalı Eğitim Kongresi, 13 - 15 Eylül 2012, (Özet Bildiri)
Kitaplar

Düşünme Süreçlerine Dayalı Okuryazarlık ve PISA

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., KUTLU Ö., KILIÇOĞLU E., KOŞAR G., SUBAŞI ÇOLAK M.
Pegem Akademi, Ankara, 2022

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ETKİNLİK KAVRAMINA YÖNELİK ALGILARI VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİNİN İNCELENMESİ

KILIÇOĞLU E.
Eğitim Araştırmaları Nicel, Nitel ve Karma Yaklaşımlar , Doç. Dr. Gülden GÜRSOY Dr. Öğr. Üyesi Murat YİĞİT, Editör, Livre de Lyon, ss.33-49, 2022

Matematiksel Yetkinlikler ve Okuryazarlık

KILIÇOĞLU E., ÖZDEMİR BAKİ G.
Düşünme Süreçlerine Dayalı Okuryazarlık ve PISA, Dolapçıoğlu Sevda, Editör, PEGEM, Hatay, ss.95-128, 2022

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMLERİNİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ: AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ, TÜRKİYE VE İSRAİL

KILIÇOĞLU E.
Eğitim Bilimleri (Araştırma, Teori), GÜR, Hülya, Editör, Lıvre De Lyon, Lyon, ss.45-63, 2021

Geometrik Dönüşümler

KILIÇOĞLU E., ZEYBEK ŞİMŞEK Z.
Geometri ve Öğretimi, Dr. Öğr.Üyesi Tuba AĞIRMAN AYDIN, Dr. Öğr. Üyesi Betül KÜÇÜK DEMİR, Editör, PEGEM, ss.235-272, 2020

Öğrenme Stilleri İle İlgili Matematik, Fen Bilimleri ve Türkçe Çalışmalarınınİçerik Analizi: Türkiye Örneği

AÇIL E., Hürriyetoğlu N.
EĞİTİM BİLİMLERİNDE ÖRNEK ARAŞTIRMALAR, Prof. Dr. Adem İşcan, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, ss.439-454, 2018

7. sınıf matematik etkinlikleri otantik öğrenmeyi destekliyor mu?

AÇIL E., Karakaya M., Kara T.
Küreselleşen Dünyada Eğitim E-Kitap, Prof. Dr. Özcan DEMİREL, Dr. Serkan DİNÇER, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.527-540, 2017
Metrikler

Yayın

55

Atıf (Scopus)

8

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

18

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

47

Proje

4

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları