Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

CHALLENGES FACED BY SCHOOL ADMINISTRATORS IN PRIMARY SCHOOLS AFTER DISASTERS

SARIGÖZ O., YILDIRIM B., Bingöl G.
PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY , cilt.83, sa.1, ss.101-123, 2025 (ESCI)

Effects of Digital Storytelling on Reading Comprehension Skills: A Quasi-Experimental Study With Primary School Students

SARIGÖZ O., YILDIRIM B.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.58, ss.1780-1792, 2024 (Hakemli Dergi)

6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARI KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARINA YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

YILDIRIM B., ARICIOĞULLARI S.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.23, sa.90, ss.468-480, 2024 (Hakemli Dergi)

TÜRKİYE’DE ÇAĞDAŞ PEDAGOJİ VE DİDAKTİK BİLİMİNİN ÖNCÜLERİNDEN SELİM SABİT EFENDİ

YILDIRIM B., YILMAZ M.
NEW ERA INTERNATIONAL JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY SOCIAL RESEARCHES , cilt.8, sa.19, ss.1-9, 2023 (Hakemli Dergi)

The Effect of STEM Education Model Based Science Education on 3-7 Grades Students' Attitudes Towards STEM

BOZKURT O., KAĞAR T., YILDIRIM B.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.443-450, 2023 (Hakemli Dergi)

SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN GÜVENLİK KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

NAZİK E., YILDIRIM B.
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.9, ss.181-194, 2022 (Hakemli Dergi)

Mobile Phone Use at School as an Element of Hidden Curriculum: M-Hidden Curriculum

Akpinar B., Batdi V., YILDIRIM B., Kuloglu A., Özeren E.
International Journal of Learning , cilt.2, sa.1, ss.39-42, 2016 (Scopus) identifier

Active listening strategies of academically successful university students

Canpolat M., Kuzu S., Yıldırım B., Sevilay C.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.60, ss.163-180, 2015 (Scopus) Creative Commons License identifier

The Analysis of the Effects of Olfactive Stimulus in Learning in Context of Educational Technology

AKPINAR B., ÖZDAŞ F., YILDIRIM B., BATDI V.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , sa.103, ss.954-962, 2013 (Hakemli Dergi) identifier

The Evaluation of the Epistemological Views of Secondary Education Pre-service Teachers

AKPINAR B., ÖZDAŞ F., YILDIRIM B., KARAHAN O.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , sa.93, ss.1154-1157, 2013 (Hakemli Dergi) identifier

Investigating the Effects of Argumentation, Problem and Laboratory Based Instruction Approaches on pre-service Teachers’ Achievement Concerning the Concept of “acid and Base”

TÜYSÜZ C., Demirel O. E., YILDIRIM B.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , sa.93, ss.1376-1381, 2013 (Hakemli Dergi) identifier

Eğitimde 4 4 4 Sisteminin Modelinin Karşıt Program Bağlamında Değerlendirilmesi

Akpunar B., Kuloğlu A., Yıldırım B., Karahan O.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , sa.36, ss.25-39, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN “VATAN” KAVRAMIYLA İLGİLİ BİLİŞSEL YAPILARININ KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ İLE BELİRLENMESİ

YILDIRIM B., BOZKURT O., nazik e.
VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Hatay, Türkiye, 20 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

The Relationship Between Psychological Basis Of Education Curricula And Adolescence

AKPINAR B., ÖZEREN E., ERDAMAR F. S., YILDIRIM B.
2nd International Conference on Childhood and Adolescence, Lisbon, Portekiz, 25 - 27 Ocak 2018, ss.60-61, (Özet Bildiri)

Ortaöğretime Öğretmen Yetiştirme Krizi Bağlamında Pedagojik Formasyon Uygulamasının Değerlendirilmesi

Akpınar B., SAFALI S., KOÇAK B., YILDIRIM B.
III nd International Eurasian EducationalResearch Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2050 nin Öğretmenleri Ne Zamanın Bilgisi İle Yetişiyor

AKPUNAR B., YILDIRIM B., demirel o. e.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

Mobile Phone Use at School as an element of Hidden Curriculum M Hidden Curriculum

AKPUNAR B., BATDI V., YILDIRIM B., KULOĞLU A., ÖZEREN E.
International Conference on Frontiers of Educational Technologies, 29 - 30 Temmuz 2015, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmenlerin Epistemolojik İnançları İle Öğretme Öğrenme Anlayışlarının İncelenmesi.

AKPUNAR B., AKYILDIZ S., YILDIRIM B.
3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

Akademik yönden başarılı üniversite öğrencilerinin aktif dinleme stratejilerinin değerlendirilmesi

CANPOLAT M., KUZU S., YILDIRIM B., CANPOLAT S.
1. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

The Whole Human Being Paradigm and Holistic Curriculum Approach

ÖZDAŞ F., AKPUNAR B., veli b., KARAHAN O., YILDIRIM B.
New Perspectives in Science Education Conference, İtalya, 20 - 21 Mart 2014, (Tam Metin Bildiri)

The Analysis of the Effects of Olfactive Stimulus in Learning in Context of Educational Technology

AKPUNAR B., ÖZDAŞ F., YILDIRIM B.
ETC, Kuala-Lumpur, Malezya, 13 - 15 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

The Evaluation of The Epistemological Views of Secondary Education Pre Service Teachers In Terms of Different

AKPUNAR B., ÖZDAŞ F., YILDIRIM B., KARAHAN O.
3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, 25 - 28 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)

İbrahim Hakkı nın Talim Terbiye ve İrşada Yönelik Fikirlerinin Eğitim Bilim ve Epistemolojik Perspektiften Değerlendirilmesi

BURHAN A., TAN Ç., GEZER Y., YUSUF G., YILDIRIM B.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve İbrahim Hakkı Sempozyumu, 23 - 25 Eylül 2013

The Evaluation of The Views of Ibrahim Hakkı on Training Discipline and Guidance in Terms of Educational Science

AKPUNAR B., TAN Ç., yusuf g., YILDIRIM B.
International Social Sciences and Ibrahim Hakkı Symposium, 23 - 25 Eylül 2013

Using Combustion of Gunpowder For Teaching Law Of The Minimum A Demostration Experiment

TÜYSÜZ C., YILDIRIM B., KARAHAN O.
9th International Conference on Hands-on Science, Antalya, Türkiye, 17 - 21 Ekim 2012, ss.345-347, (Tam Metin Bildiri)

Teachers Views on the Practice of Project Based Learning Approach in Primary School Science Education

DOĞAN Y., BATDI V., YILDIRIM B.
New Perspectives in Science Education, Florence, Italy, 12 - 14 Mart 2012, (Tam Metin Bildiri)

Teachers views on the effects of fun language teaching on students psyhological social and affective domains

DOĞAN Y., BATDI V., YILDIRIM B., DÖNDER A.
the 4th Global Conference: Videogame Cultures and the Future of Interactive Entertainment, 11 - 13 Temmuz 2012, (Tam Metin Bildiri)

Teachers’ Views on the Effects of Fun Language Teaching on Students’ Psychological, Social and Affective Domains

DOĞAN Y., BATDI V., YILDIRIM B., KULOĞLU A.
4th Global Conference on Videogame-Cultures-The-Future-Of-Interactive-Entertainment, Oxford, İngiltere, 11 Temmuz 2012, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

Assessment of The Turkish Teachers Views on Making and Using Analogies in Teaching of Science

AKPINAR B., YILDIRIM B., KULOĞLU A.
New Perspectives in Science Education Conference , 2012, Florence, İtalya, 08 Mart 2012, cilt.1, ss.351-359, (Tam Metin Bildiri)

Eğitimde 4+4+4 Modelinin Sınıf ve Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Fen Bilimleri Dersi Alan Yeterlikleri Bağlamında Değerlendirilmesi

AKPINAR B., KULOĞLU A., YILDIRIM B., KARAHAN O.
2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Gazlar Konusundaki Kavramları Anlama Düzeyleri İle Kavram Yanılgılarının Tespiti

ERTEN H., YILDIRIM B.
9. ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

Eğitimde 4+4+4 Modelinin Karşıt Program Bağlamında Değerlendirilmesi

AKPINAR B., KULOĞLU A., YILDIRIM B., KARAHAN O.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 12 Eylül 2012, cilt.1, ss.142, (Özet Bildiri)
Kitaplar

EĞİTİMDE PROGRAM DEĞERLENDİRMEDE BAĞLAM, GİRDİ, SÜREÇ, ÜRÜN (CIPP) DEĞERLENDİRME MODELİ

YILDIRIM B., AKPINAR B.
Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XII, Dr. Öğr. Üyesi Elif Bengü, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.145-170, 2022

FEN BİLİMLERİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

YILDIRIM B., BOZKURT O.
ilkokulda temel fen bilimleri, bozkurt, orçun, Editör, eğiten kitap, Ankara, ss.25-48, 2022

2013 Yılı Ortaokul 5. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Bağlam Boyutunun Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

YILDIRIM B., AKPINAR B.
Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler Mayıs, 2021 Cilt II, SALI GÜNEŞ, BOZKURT METİN, Editör, Gece Yayınevi, ss.455-486, 2021
Metrikler

Yayın

35

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

24

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

218

H-İndeks (Scholar)

7

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

26

Proje

1

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları