Effects of Digital Storytelling on Reading Comprehension Skills: A Quasi-Experimental Study With Primary School Students
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, cilt.15, sa.58, ss.1780-1792, 2024 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 15 Sayı: 58
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.35826/ijoess.4516
- Dergi Adı: Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.1780-1792
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Adresli: Evet