Doç. Dr. FATİH BALAMAN

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Perception of using e-learning platforms in the scope of the technology acceptance model (TAM): a scale development study

BALAMAN F., BAŞ M.

Interactive Learning Environments , cilt.31, sa.8, ss.5395-5419, 2023 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Dijital Öyküleme Yoluyla Değerler Öğretiminin Okul Öncesi Çocuklarının Değer Düzeyleri Üzerindeki Etkisi

ATAMAN Ü., BALAMAN F.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.100, ss.305-318, 2024 (Hakemli Dergi)

Teacher opinions on the usability of digital stories in pre-school values education

BALAMAN F., ATAMAN Ü.

Disiplinlerarasi Egitim Arastirmalari Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.353-362, 2022 (Hakemli Dergi)

The Current Trend in Educational Neuroscience Research: A Descriptive and Bibliometric Study

Saygıner Ş., Balaman F., Hanbay Tiryaki S.

Journal of Computer and Education Research , cilt.10, sa.19, ss.184-201, 2022 (Hakemli Dergi)

Yenilikçi İş Davranışı Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

BAŞ M., Balaman F.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.485-510, 2021 (Hakemli Dergi)

Açık Kaynak Kodlu Yazılımlardan Scratch, Arduino ve Python Kullanımı Hakkında Öğrenci Görüşleri

HANBAY TİRYAKİ S., Balaman F.

Journal of Computer and Education Research , cilt.9, sa.18, ss.831-852, 2021 (Hakemli Dergi)

Corona Virüs (Covid-19) Nedeniyle Mecburi Yürütülen Uzaktan Eğitim Hakkında Öğretmen Görüşleri

Balaman F., HANBAY TİRYAKİ S.

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.52-84, 2021 (Hakemli Dergi)

Örgütsel Değişime Direnç Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik- Güvenirlik Çalışması

Balaman F., BAŞ M.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.676-697, 2021 (Hakemli Dergi)

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN TEKNOLOJİ DESTEKLİ ÖĞRENME ORTAMINDA TEKNOSTRES DÜZEYLERİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI: GEÇERLİK - GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

BAŞ M., Balaman F., BALCI S.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.0, sa.87, ss.451-470, 2021 (Hakemli Dergi)

Üniversite öğrencilerinin teknoloji destekli öğrenme ortamında teknostres düzeyleri ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik - güvenirlik çalışması

BAŞ M., BALAMAN F., BALCI S.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.25, sa.87, ss.451-470, 2021 (Hakemli Dergi)

Ülkemizde ilköğretim ve ortaöğretim kademelerinde kodlama dersinin okutulması konusunda bilişim teknoloji öğretmenlerinin görüşleri

TİRYAKİ S. H., BALAMAN F.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.5, ss.51-63, 2020 (Hakemli Dergi)

Sosyal medyanın öğretim faaliyetlerinde kullanılmasının öğrenci, öğretmen ve veliler açısından değerlendirilmesi: Edmodo örneği

DİNÇER S., BALAMAN F.

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.887-907, 2019 (Hakemli Dergi)

The effect of the EBA (Educational Informatics Network) coding module's use on secondary school students' self-efficacy beliefs on programming and student opinions on the module.

KAHRAMANOĞLU R., BALAMAN F., GÜL ŞAHUTOĞLU N.

UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.7, sa.6, ss.1469-1479, 2019 (Scopus)

Pedagojik formasyon öğrencilerinin geleceğe yönelik beklentileri ile mesleki kaygı düzeylerinin incelenmesi

BALAMAN F., GELİBOLU M. F.

Current Research in Education , cilt.4, sa.2, ss.86-93, 2018 (Hakemli Dergi)

Eğitsel video izlenirliği üzerine ortaokul öğrencilerinin görüşleri

BALAMAN F., BAL N., SAYGINER Ş.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.220-225, 2018 (Hakemli Dergi)

Web tabanlı uzaktan eğitim ile geleneksel eğitimin internet programcılığı 2 dersi kapsamında karşılaştırılması

BALAMAN F.

JOURNAL OF THE HUMAN AND SOCIAL SCIENCE RESEARCHES , cilt.7, sa.2, ss.1173-1200, 2018 (Hakemli Dergi)

A comparison of life skill levels between students of education faculty and students of pedagogical formation: The case of Mustafa Kemal University, Turkey

BALAMAN F., BOLAT Y., BAŞ M.

European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.5, ss.75-91, 2018 (Hakemli Dergi)

Student and teacher opinions on monitorability of educational videos

BALAMAN F., BOLAT Y.

JOURNAL OF EDUCATIONAL ISSUES , cilt.4, sa.1, ss.224-235, 2018 (Hakemli Dergi)

Dijital öykülemenin öğrencilerin proje tabanlı sanal öğrenme yeterliklerine etkileri

BALAMAN F.

Current Research in Education , cilt.3, sa.2, ss.81-94, 2017 (Hakemli Dergi)

Yaşam becerileri ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

BOLAT Y., BALAMAN F.

JOURNAL OF THE HUMAN AND SOCIAL SCIENCE RESEARCHES , cilt.6, sa.4, ss.22-39, 2017 (Hakemli Dergi)

Bir dersin harmanlanmış öğrenme yöntemiyle işlenmesinin öğrencilerin akademik güdülenmelerine etkisi

BALAMAN F.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.225-241, 2016 (Hakemli Dergi)

Meslek yüksekokulu teknik ve sosyal program 1 sınıf öğrencilerinin bilgisayar kaygı düzeyleri ile bilgisayar ve internete yönelik tutumları

BALAMAN F., HAKKARİ F.

Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.228-244, 2016 (Hakemli Dergi)

Meslek Yüksekokulu Teknik ve Sosyal Program 1 Sınıf Öğrencilerinin Bilgisayar Kaygı Düzeyleri ile Bilgisayar ve İnternete Yönelik Tutumları

BALAMAN F., HAKKARİ F.

Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.228-244, 2016 (Hakemli Dergi)

Dijital öykülemenin üniversite öğrencilerinin demokratik değer yargılarına etkisi: Mustafa Kemal Üniversitesi örneği

BALAMAN F.

Current Research in Education , cilt.2, sa.1, ss.42-52, 2016 (Hakemli Dergi)

Meslek yüksekokulu öğrencilerinin bilgisayar destekli eğitim yapmaya ilişkin tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

BALAMAN F.

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.190-210, 2015 (Hakemli Dergi)

Analyzing the Attitudes of Vocational School Students' Computer Aided Education Based on Different Variables

BALAMAN F.

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.190-210, 2015 (Hakemli Dergi)

Dijital öyküleme yönteminin öğrencilerin toplumsal değer yargılarına etkisi

BALAMAN F.

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.8, ss.159-168, 2015 (Hakemli Dergi)

Bilişimin etik olarak kullanımının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

BALAMAN F., SÖYLEMEZ M.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.14, sa.54, ss.115-128, 2015 (Hakemli Dergi)

Moodle kullanılarak gerçekleştirilen web destekli eğitim hakkındaki öğrenci görüşleri

KUZU S., BALAMAN F.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.234-242, 2014 (Hakemli Dergi)

Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğrenme stratejilerinin belirlenerek bölümlere göre karşılaştırılması

KUZU S., BALAMAN F., CANPOLAT M.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.257-264, 2014 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin İnternet Kullanım Amaçlarının Belirlenmesi

TÜYSÜZ C., BALAMAN F., ATALAR T.

Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.251-260, 2012 (Hakemli Dergi)

Eğitim fakültesi öğrencilerinin internet kullanım amaçlarının belirlenmesi

TÜYSÜZ C., BALAMAN F., ATALAR T.

Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.251-260, 2012 (Hakemli Dergi)

Lise öğrencilerinin internet ortamında sosyal paylaşım sitelerini kullanım amaçları ve sosyal paylaşım unsurları

BALAMAN F., KARATAŞ A.

Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.497-504, 2012 (Hakemli Dergi)

Harmanlanmış öğrenme modelinin 7 sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersindeki başarılarına tutumlarına ve motivasyonlarına etkisinin incelenmesi

BALAMAN F., TÜYSÜZ C.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.2, sa.4, ss.75-90, 2011 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Öğretmen adaylarının öz yeterlik ve öğrenme analitiği düzeyleri arasındaki ilişki ve düzeylerin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

BALAMAN F.

7. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

Eğitim ile ilgili alanlarda öğrenim gören lisansüstü öğrencilerinin akademik çalışmalarda kullanılan yardımcı yazılımları kullanım düzeyleri.

BALAMAN F.

13. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi (Online), İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

Evaluation of distance education in the COVID-19 process and the face-to-face education afterwards: A metaphor analysis study

BALAMAN F.

15th International Computer and Instructional Technologies Symposium (Online), Çanakkale, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2022, (Tam Metin Bildiri)

Beyin dalgalarının analizinde NeuroSky MindWave aracının kullanılabilirlik özelliklerinin incelenmesi

BALAMAN F., SAYGINER Ş., Hanbay Tiryaki S.

14. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.100-110, (Tam Metin Bildiri)

Türkçe öğretmen adaylarının dijital hikaye oluşturma deneyimleri

BALAMAN F., SAYGINER Ş.

4. Uluslararası GAP Sosyal Bilimler Kongresi, Şanlıurfa, Türkiye, 29 Kasım - 01 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

Sınıf öğretmenlerinin öğrenme-öğretme süreçleri ile ölçme ve değerlendirme yöntemlerine ilişkin tercihleri

BOLAT Y., BALAMAN F.

Çukurova Uluslararası Multidisipliner Çalışmalar Kongresi, Adana, Türkiye, 13 - 16 Aralık 2018, cilt.1, ss.962-968, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmen adaylarının 4.0 endüstri çağına ilişkin farkındalıkları: Bir metaforik çalışma

BOLAT Y., BALAMAN F.

Çukurova Uluslararası Multidisipliner Çalışmalar Kongresi, Adana, Türkiye, 13 - 16 Aralık 2018, cilt.1, ss.969-975, (Tam Metin Bildiri)

Ortaokul öğrencilerinin öz yeterlik düzeyleri ve bu düzeylerin demografik değişkenler açısından incelenmesi

BALAMAN F., DÖNMEZ Ö.

10. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Spor Kongresi, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

Ortaokul öğrencilerinin bilişim teknolojilerinden yararlanma ile programlama öz yeterlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ve düzeyler arasındaki ilişki

BALAMAN F., KÖSE S.

10. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Spor Kongresi, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

Ortaokul öğrencilerinin problem çözme becerilerine yönelik algıları ile araştırma sorgulamaya dönük tutumlarının incelenmesi ve aralarındaki ilişki

BALAMAN F., TİRYAKİ A.

10. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Spor Kongresi, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

3 boyutlu yazılım kullanımının B.Ö.T.E. öğrencilerinin matematiksel düşünme düzeylerine etkisi

BALAMAN F., ÇAĞLAR B.

10. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Spor Kongresi, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

Ön lisanstan lisans eğitimine geçişte uygulanan Dikey Geçiş Sınav (DGS) sorularının alana özgü uygulanmasında öğrenci ve akademisyen görüşlerinin araştırılması

İNCİ H., BALAMAN F.

UMTEB 3.Uluslararası Mesleki ve Teknik Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 21 - 22 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

Meslek lisesi ve meslek yüksekokulu ders müfredatlarının selektivite edilmesi örnek çalışma elektrik bölümleri ders müfredatları

İNCİ H., BALAMAN F.

UMTEB 3.Uluslararası Mesleki ve Teknik Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 21 - 22 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

Eğitsel video izlenirliği üzerine ortaokul öğrencilerinin görüşleri

BALAMAN F., BAL N., SAYGINER Ş.

9. International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

Biyoloji dersi için dijital hikâye hazırlamaya ilişkin öğrenci değerlendirmeleri

BALAMAN F.

9. International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

Eğitim fakültesi öğrencileri ile formasyon eğitimi öğrencilerinin yaşam becerileri düzeylerinin karşılaştırılması: Mustafa Kemal Üniversitesi örneği

BALAMAN F., BOLAT Y., BAŞ M.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

Pedagojik formasyon öğrencilerinin geleceğe yönelik beklentileri ile mesleki kaygı düzeylerinin incelenmesi

BALAMAN F., GELİBOLU M. F.

5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium ITTES 2017, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

Pedagojik formasyon öğrencilerinin teknoloji kullanım düzeyleri ile öğretmenliği tercih nedenlerinin incelenmesi

GELİBOLU M. F., BALAMAN F.

5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

Öğretmenlere yönelik hizmetiçi eğitim çalışmaları mevcut durum, sorunlar ve öneriler

BAŞ M., BALAMAN F.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Dijital öyküleme yönteminin toplumsal değer yargılarına etkisinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

BALAMAN F.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

Bir dersin harmanlanmış öğrenme yöntemi ile işlenmesinin öğrencilerin akademik güdülenmelerine etkisi

BALAMAN F.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

Dijital öyküleme yönteminin öğrencilerin toplumsal değer yargılarına etkisi

BALAMAN F.

1. Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi (YEAUK), İstanbul, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

Harmanlanmış öğrenme metodu ile işlenen bir dersin öğrencilerin akademik başarılarına ve web tabanlı eğitime karşı tutumlarına etkisi

BALAMAN F., BENZER A. İ.

3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK), Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

5. Sınıf Türkçe ders kitabının eleştirel düşünme standartlarına göre incelenmesi

CANPOLAT M., CANPOLAT S., KUZU S., BALAMAN F., ALKAN S.

5. International Conference on New Trends in Education and Their Implications (ICONTE), Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğrenme stratejilerinin belirlenerek bölümlere göre karşılaştırılması

KUZU S., BALAMAN F., CANPOLAT M.

5. International Conference on New Trends in Education and Their Implications (ICONTE), Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

Dijital öyküleme tekniğinin üniversite öğrencilerinin demokratik değer yargılarına etkisi: Mustafa Kemal Üniversitesi Örneği

BALAMAN F., FİDAN N.

1. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

Moodle kullanılarak gerçekleştirilen web destekli eğitim hakkındaki öğrenci görüşleri

KUZU S., BALAMAN F.

5. International Conference on New Trends in Education and Their Implications (ICONTE), Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

Öğretmen adaylarının sosyal ağlara ilişkin tutumları ile demokratik değer tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

FİDAN N., BALAMAN F.

1. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

Lise öğrencilerinin internet ortamında sosyal paylaşım sitelerini kullanım amaçları ve sosyal paylaşım unsurları

BALAMAN F., KARATAŞ A.

1. Uluslararası Bilim – Kültür Sempozyumu, Batman, Türkiye, 18 - 20 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

Eğitim fakültesi öğrencilerinin internet kullanım amaçlarının belirlenmesi

TÜYSÜZ C., BALAMAN F., ATALAR T.

1. Uluslararası Bilim – Kültür Sempozyumu, Batman, Türkiye, 18 - 20 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

İlköğretim 7.sınıf öğrencilerine yönelik “maddenin yapısı ve özellikleri” ünitesi ile ilgili bilgisayar tabanlı materyal geliştirilmesi

TÜYSÜZ C., BALAMAN F.

International Conference on New Horizons in Education, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2010, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

Metrikler

Yayın

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

150

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler

Yayın

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim