The effect of the EBA (Educational Informatics Network) coding module's use on secondary school students' self-efficacy beliefs on programming and student opinions on the module.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, cilt.7, sa.6, ss.1469-1479, 2019 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 7 Sayı: 6
- Basım Tarihi: 2019
- Doi Numarası: 10.13189/ujer.2019.070614
- Dergi Adı: UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.1469-1479
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Adresli: Evet