Prof. Dr. CELAL TEYYAR UĞURLU

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.51, ss.253-272, 2013 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 126

1. Yapay Zekânın (YZ) Eğitime Yansımaları: Öğretmenlerin Bakış Açıları

UĞURLU C. T., Usta H. G.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, sa.1, ss.1350-1374, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Reflections of Artificial Intelligence on Education

Nisani Cevent E., UĞURLU C. T.

AI Research in Educational Leadership , cilt.1, sa.1, ss.7-12, 2024 (Hakemli Dergi)

3. ORTAOKULLARDA AHLAK EĞİTİMİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

UĞURLU C. T., Bayır F.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.14, ss.321-337, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Bir mesleki ve teknik anadolu lisesinde etik dışı davranışlar, etik ikilemler, çözüm önerileri.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.13, ss.76-105, 2024 (Hakemli Dergi)

5. Kariyer basamaklarının geç dönemindeki öğretmenlerin dünü bugünü: Kıdemli öğretmenlerin anlatısı.

kaplan i., UĞURLU C. T.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.4, ss.2341-2360, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Öğretmenlerin okul liderliği ve yenilik yönetimi algıları: Bir karma yöntem çalışması.

ARKAZ G., UĞURLU C. T.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.12, ss.30-61, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Okul öncesi eğitim kurumlarında iş sağlığı ve güvenliğine ilişkin okul öncesi öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi

Kartal E., UĞURLU C. T.

21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Uluslararası Hakemli Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, , cilt.12, sa.34, ss.209-236, 2023 (Hakemli Dergi)

8. Kovid 19 pandemi süreciyle ilgili okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşleri.

kaplan i., UĞURLU C. T.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.118-141, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Öğretmen, öğrenci ve veli bağlamında destekleme ve yetiştirme kursları: bir durum çalışması.

DURSUN S., UĞURLU C. T.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.11, ss.19-41, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Öğretmenlerin örgütsel adalet davranışlarına ilişkin algılarının örgütsel bağlılıklarına etkisi: Bir meta-analiz çalışması

UĞURLU C. T., kaplan i.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.1-16, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Sınıf öğretmenlerinin mesleki serüveni: Bir anlatı çalışması

UĞURLU C. T., Cengil İ.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.65, sa.10, ss.65-68, 2022 (Hakemli Dergi)

12. Okullarda iş sağlığı ve güvenliği: Açımlayıcı karma yöntem

YILDIRIM M., UĞURLU C. T.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.65, sa.10, ss.65-68, 2022 (Hakemli Dergi)

13. THE PREDICTIVE EFFECT OF TOXICITY ON SATISFACTION WITH LIFE AT SCHOO

kaplan i., UĞURLU C. T.

PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY , cilt.80, sa.6, ss.823-835, 2022 (ESCI)

14. Perception of safe school in turkey: opinions of parents, students and teachers.

yücel kahraman h., KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T.

Educational Policy Analysis and Strategic Research, , cilt.17, sa.1, ss.266-290, 2022 (Hakemli Dergi)

15. Difficulties in Learning English: Views of Immigrant Students in the USA

USTA H., UĞURLU C. T., MEHDİYEV E.

International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science (IJLRHSS) , cilt.4, sa.9, ss.82-85, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Sınıf öğretmenlerinin mesleki gelişim ihtiyaçları ve denetim uygulamalarıyla mesleki gelişim ihtiyaçlarının karşılanmasına ilişkin görüşler

YAZICI S., UĞURLU C. T.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.7, ss.297-318, 2021 (Hakemli Dergi)

17. Öğretmenlerin sendikal örgütlenmeye ilişkin tutumları ve sendikal örgütlenme nedenleri

ARSLAN C., UĞURLU C. T.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.7, ss.240-262, 2021 (Hakemli Dergi)

18. Öğretim elemanlarının sınıf yönetim modellerine ilişkin öğrenci algısı ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışması.

UĞURLU C. T., BOZPOLAT E., USTA H., ŞİMŞEK A. S.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.20, sa.79, ss.1048-1059, 2021 (Hakemli Dergi)

19. Eğitimde okul geliştirme aracı olarak hesap verebilirlik.

ÇALMAŞUR H., UĞURLU C. T.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.7, ss.114-153, 2021 (Hakemli Dergi)

20. Teachers' Views Regarding Loneliness in Professional Life: A Mixed Methods Study

UĞURLU C. T., kaplan i.

Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.1-19, 2021 (Hakemli Dergi)

21. Pisa 2012 verilerine göre Türkiye, Kazakistan, Endonezya ve Almanya’daki okulların karşılaştırmalı analizi

kaplan i., UĞURLU C. T., USTA H.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.20, sa.77, ss.55-74, 2021 (Hakemli Dergi)

22. ÖZEL OKULDA MUTLU BİR ÖĞRETMEN OLMAK

Özdemir Ö. S., UĞURLU C. T.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.64-84, 2021 (Hakemli Dergi)

23. ÖĞRETİM ELEMANLARININ SINIF YÖNETİM MODELLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ ALGISI ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

UĞURLU C. T., BOZPOLAT E., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.20, sa.79, 2021 (Hakemli Dergi)

24. Sendikal Örgütlenme Nedenleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

UĞURLU C. T., Arslan C.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.19, sa.74, ss.750-759, 2020 (Hakemli Dergi)

25. İngilizce Dil Öğreniminde İçerik Temelli Öğretim Yaklaşımı: Bir Eylem Araştırması

UĞURLU C. T., USTA H. G., KÖYBAŞI ŞEMİN F.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.406-428, 2019 (Hakemli Dergi)

26. Celal Teyyar UĞURLUCihat ARSLAN

UĞURLU C. T., arslan c.

inönü üniversitesi eğitim bilimleri enstitüsü dergisi , cilt.6, sa.11, ss.1-13, 2019 (Hakemli Dergi)

27. An Investigation of Teachers’xx Classroom Management Skills in terms of Gender Variability: A Meta-Analysis Study

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.1, ss.71-90, 2019 (Hakemli Dergi)

28. Okul Güvenliği: Türkiye’de Basına Yansıyanlar / School Security: Reflected to the Press in Turkey

KAHRAMAN H., KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T.

Journal of History Culture and Art Research , cilt.8, sa.1, ss.392, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

29. OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE LİDERLİK DAVRANIŞLARININ FİLMLERDE ELE ALINAN LİDERLİK DAVRANIŞLARI İLE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.18, sa.69, ss.69-89, 2019 (Hakemli Dergi)

30. Etkili Okul Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abdurrezzak S., UĞURLU C. T.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.69-82, 2019 (Hakemli Dergi)

31. Teacher Candidates’xx Socialization Process: A Grounded Theory Study.

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T.

ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING , cilt.5, sa.1, ss.213-223, 2019 (Hakemli Dergi)

32. Öğretmenlerin sınıf yönetim becerilerinin cinsiyet değişkeni açısından incelenmesi: Bir meta analiz çalışması.

UĞURLU C. T., USTA H. G., KÖYBAŞI ŞEMİN F.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.1, ss.71-90, 2019 (Hakemli Dergi)

33. Gelişimsel Denetim Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

KÖYBAŞI ŞEMİN F., AĞIROĞLU BAKIR A., UĞURLU C. T.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.46, ss.131-143, 2018 (Hakemli Dergi)

34. Okul Liderliği Ölçeği (OLÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F.

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.21-42, 2018 (Hakemli Dergi)

35. Lisans Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerine Yönelik Geliştirdikleri Metaforlar

BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., Abdurrezzak S.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.46, ss.198-222, 2018 (Hakemli Dergi)

36. Okul yöneticilerininkendi mesleki gelişimleri ve okul geliştirmeye yönelik liderlik davranışalrına ilişkin görüşleri

POLAT S., UĞURLU C. T., AKSU M.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.205-224, 2018 (Hakemli Dergi)

37. Okul yöneticilerinin okul işlerini erteleme davranışlarına ilişkin okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.45, ss.68-85, 2018 (Hakemli Dergi)

38. Üniversite Öğrencilerinin Devamsızlık Eğilimi:Lojistik Yordayıcılık

UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.2, sa.26, ss.345-354, 2018 (Hakemli Dergi)

39. ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜLAKAT UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Yazıcı E. C., İbicek G.

The Journal of Academic Social Sciences , sa.64, ss.305-316, 2018 (Hakemli Dergi)

40. Views of the School Administrators on Their Own Professional Development and Their Leadership Behaviours for the School Improvement

UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., Abdurrezzak S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.0-224, 2018 (Hakemli Dergi)

41. Sınıfiçi Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Kullanımı ve Denetlenmesi: Öğretmen ve Denetmen Görüşü

USTA H. G., UĞURLU C. T.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.17, sa.67, ss.969-989, 2018 (Hakemli Dergi)

42. İlköğretim Okullarında Kurum Denetiminin İncelenmesi

UĞURLU C. T., ERTAŞ B.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, sa.1, ss.347-366, 2018 (Scopus)

43. Bilgi Okuryazarlığı, Kolektif Öğretmen Yeterliği ve Etkili Okul: Yapısal Eşitlik Modellemesi

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, sa.4, ss.1988-2005, 2018 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

44. Eğitimde okulların hesapverebilirliğine yönelik yönetici, öğretmen ve veli görüşleri

Abdurrezzak S., UĞURLU C. T.

Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.215-241, 2018 (Hakemli Dergi)

45. Gelişimsel denetim ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., Ağıroğlu Bakır A.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.46, ss.131-143, 2018 (Hakemli Dergi)

46. Müdürlerin Okul Liderliği Davranışları: Öğretimsel Destek, İlişki ve Açıklık Düzeyleri

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., ÖZER N.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.12, sa.24, ss.781-808, 2017 (Hakemli Dergi)

47. The Factors that Influence Bureaucracy and Professionalism in Schools: A Grounded Theory Study

KÖYBAŞI ŞEMİN F., AĞIROĞLU BAKIR A., UĞURLU C. T.

JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.8, ss.196-207, 2017 (Hakemli Dergi)

48. OKULLARDA ÖRGÜTSEL BAĞLILIK YARATAN BİR ÖNCÜL OLARAK İMAJ

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., CEYLAN N.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.34, ss.155-172, 2017 (Hakemli Dergi)

49. Readiness of teachers for change in schools

KONDAKÇI Y., BEYCİOĞLU K., SİNCAR M., UĞURLU C. T.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LEADERSHIP IN EDUCATION THEORY & PRACTICE , cilt.20, sa.2, ss.176-197, 2017 (Scopus)

50. Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile Örgütsel Sinizm Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., ÖNCEL A.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.1-14, 2017 (Hakemli Dergi)

51. Current Research in Education

AĞIROĞLU BAKIR A., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F., ÖZYAZICI K.

Current Research in Education , cilt.3, sa.1, ss.1-14, 2017 (Hakemli Dergi)

52. THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING DIFFICULTIES SCALE

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., DEMİR D.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.3, ss.411-429, 2017 (Hakemli Dergi)

53. Çağdaş Eğitim Denetimi Modeli Olarak Okullarda FarklılaştırılmışDenetim Uygulamalarına İlişkin BirAraştırma

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.43-57, 2017 (Hakemli Dergi)

54. Okulların Sahip Oldukları Sosyal Sermayeye İlişkin Öğretmen Görüşleri

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., GÜNER A. G.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.102-122, 2017 (Hakemli Dergi)

55. Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarınıneğitim inançlarına ilişkin görüşleri: Bir karma yöntem çalışması

UĞURLU C. T., Çalmaşur H.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.25, ss.511-533, 2017 (Hakemli Dergi)

56. İngilizce Dil Öğreniminde Güçlükler Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.3, ss.411-429, 2017 (Hakemli Dergi)

57. ingilizce dil öğretiminde güçlükler ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

Eğitimde kuram ve uygulama , cilt.13, sa.3, ss.411-429, 2017 (Hakemli Dergi)

58. Analying the administration perception of the teachers by means of logistic regreesion according to values

KIZILOLUK İ. H., UĞURLU C. T.

Journal of Education and Practice , cilt.8, sa.7, ss.138-144, 2017 (Hakemli Dergi)

59. Akran-arkadaş gruplarına üyelik: Anlamı, nedenleri, çatışma yaratan etkenler ve sürekliliği.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.861-877, 2017 (Hakemli Dergi)

60. Kadın Okul Yöneticileri Üzerine Nitel Bir Araştırma

AĞIROĞLU BAKIR A., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F., ÖZYAZICI K.

Current Research in Education , cilt.3, sa.1, ss.1-14, 2017 (Hakemli Dergi)

61. İngilizce Dil Öğreniminde Motivasyon Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.1, sa.54, ss.21-37, 2017 (Hakemli Dergi)

62. İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMİNDE MOTİVASYON ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A., KARAKUŞ B.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.1, ss.21-37, 2017 (Hakemli Dergi)

63. İlkokullarda Ders Denetimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.12, ss.327-344, 2017 (Hakemli Dergi)

64. Örgütsel vatandaşlık davranışının öncülü olarak okul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynakları

Demir A., UĞURLU C. T.

Elektronik Sosyal Bilimler , cilt.15, sa.56, ss.98-119, 2016 (Hakemli Dergi)

65. Demografik özellikler ve tutumun tükenmişlik üzerine yordayıcılık etkisi

UĞURLU C. T., USTA H. G.

ABANT İzzet Baysal Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.305-308, 2016 (Hakemli Dergi)

66. Eğitim fakültesi öğrencilerinin görüşlerine göreüniversitenin örgütsel imajının değerlendirilmesi

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., Ceylan N.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.885-896, 2016 (Hakemli Dergi)

67. Öğrenci ve öğretim elemanlarının sınıf yönetim modellerine ilişkin görüşleri Nitel bir araştırma

BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, , cilt.15, sa.59, ss.1157-1173, 2016 (Hakemli Dergi)

68. Development study for absenteesim attitude scale

USTA H. G., UĞURLU C. T.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.504-511, 2016 (Hakemli Dergi)

69. Öğretmenlerin örgütsel güven düzeylerine ilişkin lojistik yordayıcılık

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.301-321, 2016 (Hakemli Dergi)

70. İngilizce dil öğreniminde güçlükler

UĞURLU C. T., MEHDİYEV E., USTA H. G.

Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, , cilt.11, sa.3, ss.2261-2272, 2016 (Hakemli Dergi)

71. Etkili okul ve okul liderliğine ilişkin öğretmen görüşleri

UĞURLU C. T., Abdurrezzak S.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.401-428, 2016 (Hakemli Dergi)

72. Denetim tutum ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

UĞURLU C. T., USTA H. G.

Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.137-159, 2016 (Hakemli Dergi)

73. Öğretim elemanlarının kullandıkları öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin öğrenci algısı ölçeğinin geliştirilmesi

BOZPOLAT E., USTA H. G., UĞURLU C. T., ŞİMŞEK A. S.

Turkish Studies- İnternational Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, , cilt.49, ss.129-144, 2016 (Hakemli Dergi)

74. İngilizce dil öğreniminde motivasyon

MEHDİYEV E., USTA H. G., UĞURLU C. T.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.57, ss.361-371, 2016 (Hakemli Dergi)

75. Öğretmenlerin sendikal örgütlenmeye ilişkin görüşleri

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Arslan C.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.102-123, 2016 (Hakemli Dergi)

76. Öğrenci ve öğretim elemanlarının öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin görüşleri Nitel bir araştırma

BOZPOLAT E., UĞURLU C. T., USTA H. G., ŞİMŞEK A. S.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.27, ss.83-95, 2016 (Hakemli Dergi)

77. Etkili okullar için kim ne yapmalı

UĞURLU C. T., Demir A.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.53-75, 2016 (Hakemli Dergi)

78. Lise son sınıf öğrencilerinin öğretmenlerinin etik davranışlarına ilişkin görüşleri

abdurrezzak s., UĞURLU C. T.

Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.367-378, 2016 (Hakemli Dergi)

79. Okul liderliği davranış ve uygulamalarının okul etkililiğini sağlamadaki rolüne ilişkin öğretmen algılarının incelenmesi

Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.215-241, 2016 (Hakemli Dergi)

80. Üniversite öğrencilerinin devamsızlık eğilimlerinin belirlenmesi Ölçek geliştirme çalışması

ŞİMŞEK A. S., UĞURLU C. T., USTA H. G.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.17, sa.1, ss.299-313, 2016 (Hakemli Dergi)

81. Serbest kıyafet uygulaması Kim ne söyledi

UĞURLU C. T., DOĞAN S., İhsan T., Demir A.

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.21, sa.2, ss.213-246, 2015 (Hakemli Dergi)

82. Yükseköğretimde devamsızlık olgusu ve nedenlerine ilişkin öğretim üyeleri ve üniversite öğrencilerinin görüşleri

UĞURLU C. T., H Gonca U., ŞİMŞEK A. S.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.3, ss.1009-1030, 2015 (Hakemli Dergi)

83. Öğretmenlerin örgütsel kimlik ve okula güven düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

UĞURLU C. T., Arslan C.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.14, sa.1, ss.72-85, 2015 (Scopus)

84. Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışlarının Öğretmenlerin Algı ve Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., Kaya O.

Bartın Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.4, sa.2, ss.775-789, 2015 (Hakemli Dergi)

85. Farklılıkların yönetimi ile öğrenen okul arasındaki ilişkinin öğretmen algılarına göre incelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), , cilt.16, sa.2, ss.121-140, 2015 (Hakemli Dergi)

86. Öğretmen görüşlerine obezitenin eğitim öğretim süreçlerine yansımaları

DOĞAN S., UĞURLU C. T., Çetinkaya M.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.14, sa.54, ss.173-191, 2015 (Hakemli Dergi)

87. 4 4 4 eğitim sisteminin okul paydaşlarına olumlu ve olumsuz etkilerinin yönetici görüşlerine göre incelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., Demir A.

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.115-138, 2014 (Hakemli Dergi)

88. Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel sinizm algıları arasındaki ilişki

DOĞAN S., UĞURLU C. T.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.34, sa.3, ss.489-516, 2014 (Hakemli Dergi)

89. Öğretmenlerin sınıf ortamında karşılaştıkları davranışlar ve bu davranışlarla baş etme stratejileri

UĞURLU C. T., DOĞAN S., Gamze Ş., Ay D., Hızır Z.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.9, sa.2, ss.577-602, 2014 (Hakemli Dergi)

90. Üniversite öğrencilerinde devamsızlık davranışları Nedenler ve tutum düzeyleri

USTA H. G., ŞİMŞEK A. S., UĞURLU C. T.

JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.4, sa.3, ss.182-190, 2014 (Hakemli Dergi)

91. Öğrenen okul ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

UĞURLU C. T., DOĞAN S., Yiğit Y.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.35-45, 2014 (Hakemli Dergi)

92. Etkili sınıf yönetimi uygulamalarına ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., Karataş H.

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.4, ss.1097-1119, 2014 (Hakemli Dergi)

93. İnformal iletişim ölçeği geçerlik güvenirlik çalışması

UĞURLU C. T., YILDIRIM M. C., Ceylan N.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.83-100, 2014 (Hakemli Dergi)

94. Okul yöneticileri ve öğretmenler arasında iletişim sürecinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

DOĞAN S., UĞURLU C. T., Yıldırım T., Karabulut E.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.3, sa.1, ss.34-47, 2014 (Hakemli Dergi)

95. Öğretmenlerin öğretmen liderliği algılarının örgütsel vatandaşlık davranışlarına etkisi

UĞURLU C. T., Yiğit Y.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, ss.36-56, 2014 (Hakemli Dergi)

96. Öğretmenlerin örgütsel yaratıcılık ve etik liderlik algılarının incelenmesi

UĞURLU C. T., Ceylan N.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.96-112, 2014 (Hakemli Dergi)

97. Okullardaki örgütsel değişim sürecine ilişkin bir analiz

Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.15, sa.59, ss.123-140, 2013 (Hakemli Dergi)

98. Öğretmenlerin ilköğretimin amaçlarını gerçekleştirme düzeylerine ilişkin görüşleri

UĞURLU C. T., SİNCAR M., Çınar K.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.12, sa.1, ss.132-147, 2013 (Scopus)

99. Ortaöğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel bağlılık düzeylerine yöneticilerinin etik liderlik davranışlarının etkisi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.266-281, 2013 (Hakemli Dergi)

100. İlköğretim okullarında dedikodunun işlevine ilişkin öğretmen görüşleri

ÇAĞLAR Ç., UĞURLU C. T., Güneş H.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.12, sa.45, ss.2-16, 2013 (Hakemli Dergi)

101. Teacher power use in the college classroom Turkish students views

UĞURLU C. T., SİNCAR M.

International Journal of Human Sciences , cilt.10, sa.2, ss.544-554, 2013 (Hakemli Dergi)

102. An analysis of empathetic tendencies communication skills of school directors in terms of some variables

Middle-East Journal of Scientific Research , cilt.14, sa.8, ss.1114-1123, 2013 (Scopus)

103. Sanatsal denetim ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Educational Administration: Theory and Practice] , cilt.19, sa.1, ss.119-134, 2013 (Hakemli Dergi)

104. Öğretmenlerin iletişim becerileri ve empatik eğilim davranışlarının çocuk sevme düzeyleri üzerine etkisi

Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.49-60, 2013 (Hakemli Dergi)

105. Denetimlerin sanatsal denetim anlayışına uygunluğuna ilişkin öğretmen görüşleri

UĞURLU C. T., Mermer S., ERTAŞ B.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.12, sa.2, ss.597-614, 2013 (Scopus)

106. Öğretmenlerin öğretmen liderliği davranışlarına ilişkin görüşleri

Yiğit Y., DOĞAN S., UĞURLU C. T.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.93-105, 2013 (Hakemli Dergi)

107. Öğretmenlerin okullarına ilişkin örgütsel imaj algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

UĞURLU C. T., CEYLAN N.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.301-322, 2013 (Hakemli Dergi)

108. İl eğitim denetmenlerinin iletişim becerileri ile empatik eğilimlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

UĞURLU C. T., YILDIRIM M. C., ÖZER N., SİNCAR M., BEYCİOĞLU K.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.93-105, 2012 (Hakemli Dergi)

109. İlköğretim okulu öğretmenlerin yönetici etik liderlik davranışlarına ilişkin algıları

UĞURLU C. T., ÇAĞLAR Ç., Güneş H.

SOSYAL BILIMLER DERGISI , cilt.36, sa.2, ss.203-213, 2012 (Hakemli Dergi)

110. Ortaöğretim okullarında yıldırma Mobbing davranışlarına ilişkin öğretmen görüşleri

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.718-749, 2012 (Hakemli Dergi)

111. The validity and reliability study of school administrators ethical leadership scale

UĞURLU C. T., SİNCAR M.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.19, ss.191-204, 2012 (Hakemli Dergi)

112. Eğitim müfetişlerinin görev alanları açısından karşılaştıkları sorunlar

Yıldırım C., BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., SİNCAR M.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.13, sa.1, ss.1-21, 2012 (Hakemli Dergi)

113. Anadolu öğretmen lisesi öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.25, sa.1, ss.217-232, 2012 (Hakemli Dergi)

114. Effect of informal communication levels of teachers on organizational citizenship behavior

BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T.

Middle-East Journal of Scientific Research , cilt.12, sa.8, ss.1125-1135, 2012 (Scopus)

115. The facets of satisfaction among vice principals in elemantary schools

JOURNAL OF MANAGEMENT DEVELOPMENT , cilt.31, sa.7, ss.636-647, 2012 (Scopus)

116. Öğretmenlerin forum sayfalarında karşılaştıkları etik sorunlar

SİNCAR M., UĞURLU C. T.

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.737-75, 2012 (Hakemli Dergi)

117. Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları

POLAT S., UĞURLU C. T.

SOSYAL BILIMLER DERGISI , cilt.35, sa.1, ss.68-74, 2011 (Hakemli Dergi)

118. Gevşek yapılı sistemler olarak ilköğretim okullarında karar Verme liderlik çatışma

DÖNMEZ B., UĞURLU C. T., CÖMERT M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.1-29, 2011 (Hakemli Dergi)

119. Sınıf öğretmenlerinin öğrenen sınıf özelliklerine ilişkin görüşleri

UĞURLU C. T., Dilci T.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.29-43, 2011 (Hakemli Dergi)

120. Computer teachers attitudes toward ethical use of computers in elemantary schools

BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., ÖZER N.

International Journal of Cyber Ethics in Education, , 2011 (Hakemli Dergi)

121. Avrupa Birliği ülkeleri ve Türkiye de vatandaşlık eğitimi

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.10, sa.37, ss.153-169, 2011 (Hakemli Dergi)

122. Öğretmenlerin eğitim müfettişlerinin etik davranışlarına ilişkin görüşleri

e-International journal of education research , cilt.1, sa.2, ss.66-7, 2010 (Hakemli Dergi)

123. İlköğretim birinci sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı ile ilk okuma yazma öğretimine ilişkin görüşleri

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.30, ss.103-114, 2009 (Hakemli Dergi)

124. Lise son sınıf öğrencilerinin öğretmenlerinin etik davranışlarına ilişkin algıları

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.367-378, 2008 (Hakemli Dergi)

125. Gevşek yapılı sistemler olarak okulların üç kavramı Karar verme liderlik ve çatışma

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.2, sa.3, ss.15-30, 2007 (Hakemli Dergi)

126. Okul yönetiminde etkileme ve takas kuramı

UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F., Türksoy M.

Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.31, sa.332, ss.39-44, 2006 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 36

1. Öğrencilerin okul müdürünün sosyal adalet liderliği davranışlarına yönelik görüşleri: Bir durum çalışması

UĞURLU C. T., Kumru T.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, ODTÜ, Çeşme-İzmir (2-4 Mayıs)., 02 Mayıs 2019 - 04 Ocak 2020, ss.220-226, (Tam Metin Bildiri)

2. Öğretmenler Odasını Anlamak: Bir Kültür Analizi

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongres, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

3. Öğrencilerin Gözüyle Okul Müdürü

UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F., Kumru T.

VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

4. The Difficulties of Learning English: The view of Immigrant Students in USA

USTA H. G., UĞURLU C. T., MEHDİYEV E.

Vith International Eurasian EducationalResearch Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

5. The effect on their emotional labour behaviours of teachers’xx emotional quotient levels

AKSU M., UĞURLU C. T., POLAT S.

ENIRDELM Conference 2018, 13 - 15 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

6. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DEVAMSIZLIK EĞİLİMLERİNİN GRUPLAR ARASINDA ÖLÇME DEĞİŞMEZLİĞİNİN İNCELENMESİ

USTA H. G., UĞURLU C. T.

13. Uluslararası Yönetim Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

7. Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik ve Örgütsel Güç KAynaklarına İlişkin Algıları: Fenomenolojik Analiz

Yıldız S., UĞURLU C. T., USTA H. G.

13. Ulıslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

8. Level Of Teachers’ Class Management Skills: A MetaAnalysis Study

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., USTA H. G.

11th Humanities and Social Sciences Conference, 26 - 28 Ocak 2018, (Özet Bildiri)

9. Conceptual Analysis of Educational Sustainability

MEHDİYEV E., KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.

Humanities and Social Sciences Conference, Valletta, Malta, 26 Ocak - 28 Şubat 2018, (Özet Bildiri)

10. İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce DersiÖğretimine Yönelik Beklentileri ve Destek Algıları

EYFOR-8, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.1126-1128, (Özet Bildiri)

11. EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN TEKNOLOJİ LİDERLİĞİNE İLİŞKİNARAŞTIRMALAR: BİR İÇERİK ANALİZİ

Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.47-48, (Özet Bildiri)

12. Views of the principals on their own professional development needs

AKSU M., POLAT S., UĞURLU C. T.

26th ENİRDELM Conference, Krakow, Polonya, 14 - 17 Eylül 2017, ss.25, (Özet Bildiri)

13. Okul Yöneticilerini Motive Eden Kaynaklar

AĞIROĞLU BAKIR A., UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F., SERCAN Y.

6th International Conference on Education, 29 Haziran - 01 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

14. Öğretmenlerin Motivasyonlarını Artıran ve Azaltan Etkenler İle İlgili Görüşleri

IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 Mayıs - 14 Ocak 2017, (Özet Bildiri)

15. Lise Öğrencilerinde Devamsızlık Nedenlerine ve Devamsızlığın Azaltılmasına İlişkin Görüşler

UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F., AĞIROĞLU BAKIR A., KARASOY F.

IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

16. ADAY ÖĞRETMENLERİN YETİŞTİRİLME SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLER

UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A., KÖYBAŞI F., ÖZYAZICI K., YAZICI S.

12. ULUSLAR ARASI EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.17-18, (Tam Metin Bildiri)

17. Aday Öğretmenlerin Yetiştirilme Sürecine İlişkin Görüşler

UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A., KÖYBAŞI ŞEMİN F., ÖZYAZICI K., YAZICI S.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.17-18, (Özet Bildiri)

18. Örgütsel sessizliğin yordayıcısı olarak örgütsel güç kaynakları

Yıldız S., KAHRAMAN H., KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.631-634, (Özet Bildiri)

19. Gelişimsel Denetim Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

KÖYBAŞI ŞEMİN F., UĞURLU C. T., AĞIROĞLU BAKIR A., ÖZTÜRK H., KARAKUŞ B.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.19-20, (Özet Bildiri)

20. Okul Müdürlerinin Okul İşlerini Erteleme Davranışlarının Okul Müdürleri ve Öğretmen Görüşlerine Göreİncelenmesi

BEYCİOĞLU K., UĞURLU C. T., Abdurrezzak S.

12. Uluslararası Eğitim Yönrtimi KOngresi, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

21. Bilgi Okuryazarlığı, Kolektif Öğretmen Yeterliği ve Etkili Okul: Yapısal Eşitlik Modellemesi

UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., Abdurrezzak S.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi KOngresi, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

22. School principals opinins about level of entrepreneurship

ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, 23-24 September 2016, Madrid, İspanya, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016, ss.922-925, (Özet Bildiri)

23. The Universty students motivation level on learning English

ICSS 10 10th International Congress on Social Sciences, 23-24 September 2016, Madrid, İspanya, Madrid, İspanya, 23 - 24 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

24. Pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerinaldıkları derslere yönelik geliştirdikleri metaforlar

KÖYBAŞI F., UĞURLU C. T., Ceylan N.

III.International Eurasian Educational Research Congress., Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1411-1412, (Özet Bildiri)

25. Eğitim fakültesi öğrencilerinin görüşlerine göreüniversitenin örgütsel imajının değerlendirilmesi

III.International Eurasian Educational Research Congress., Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.574-575, (Özet Bildiri)

26. Students perceptions concerning the assessment and evaluation and teaching methods used by instructors

USTA H. G., UĞURLU C. T., BOZPOLAT E., ŞİMŞEK A. S.

West East Institute, prague, Çek Cumhuriyeti, 30 - 31 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

27. The views of teachers towards perception of discipline in schools

UĞURLU C. T., BEYCİOĞLU K., KONDAKÇI Y., SİNCAR M., M Cevat Y., ÖZER N., et al.

7. World Conference on Educational Sciences, 5-8 February, Athens-Greece., Türkiye, 5 - 08 Şubat 2015, ss.120-125, (Tam Metin Bildiri)

28. Views of University academic members and students on the abseenteism

ŞİMŞEK A. S., H Gonca U. S., KOÇ C., UĞURLU C. T.

5. World Conference on Educational Sciences, 6-8 February, Roma-İtaly., 6 - 08 Şubat 2013, ss.527-531, (Tam Metin Bildiri)

29. Faculty of education students views on absence attitudes

UĞURLU C. T., KOÇ C., Gonca S. U., ŞİMŞEK A. S.

4. World Conference on Educational Sciences, 2-5 February, Barcelona-Spain., Türkiye, 2 - 05 Şubat 2012, ss.3401-3408, (Tam Metin Bildiri)

30. Distrubuted leadership and organizational trust The case of elemantary schools

BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T.

4. World Conference on Educational Sciences, 2-5 February, Barcelona-Spain., Türkiye, 2 - 05 Şubat 2012, ss.3316-3419, (Tam Metin Bildiri)

31. Distributed leadership and organizational trust: the case of elementary schools

BEYCİOĞLU K., ÖZER N., UĞURLU C. T.

4. World Conference on Educational Sciences, 2-5 February, Barcelona-Spain. (Procedia-Social and Behavioral Sciences, 46, 3316-3419, 2 Ocak - 05 Aralık 2012, cilt.46, ss.33163319, (Tam Metin Bildiri)

32. Öğretmenlerin forum sayfalarında karşılaştıkları etik sorunlar

SİNCAR M., UĞURLU C. T.

International Educational Technology Conferance IETC, İstanbul, Türkiye, 25 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

33. Öğretmenlerin ilköğretim müfettişlerinin mesleki tükenmişlik düzeyleri

POLAT S., UĞURLU C. T.

TEMSEN Eğitim Denetimi Kongresi, Türkiye, 15 - 17 Haziran 2009, (Tam Metin Bildiri)

34. Ethical education in Turkish National Education Laws

WCES World Conference on Educational Sciences, Türkiye, 4 - 07 Şubat 2009, ss.1078-1082, (Tam Metin Bildiri)

35. The significance of school culture in elemantary schools in terms of organizational development

WCES World Conference on Educational Sciences, 4-7 February 2009 North Cyprus, Türkiye, 4 - 07 Şubat 2009, ss.1003-1007, (Tam Metin Bildiri)

36. Primary school teacher s expectation about inspectors guidance role and these expectations realization level

POLAT S., UĞURLU C. T.

Further Education in the Balkan Countries, 23-25 October 2008, Konya-Turkey, Konya, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2008, cilt.9, ss.530-534, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 27

1. Okul yönetimi

anı, Ankara, 2024

2. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNİN DENETİM SÜRECİNDE KALİTE KÜLTÜRÜ VE LİDERLİK

KALİTE KÜLTÜRÜ TEMELİNDE ÇEVİKLEŞEN ÖRGÜTLERDE LİDERLİK, Zübeyde Yaraş, Seda Gündüzalp, Editör, Nobel, Ankara, ss.71-87, 2023

3. Yönetim kuramları ve e-yönetim

Okulun e-yönetimi, Celalettin Korkmaz, Editör, Nobel, Ankara, ss.21-48, 2023

4. Okul teorileri ve okul geliştirme modelleri

Kuramdan uygulamaya okul geliştirme çalışmaları, Murat Taşdan Rasim Tösten Muhammed Baş, Editör, Pegem, Ankara, ss.76-105, 2023

5. Eğitim Politikasına İlişkin Temel Kavramlar

Keleş O., UĞURLU C. T.

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ POLİTİKALARI, Dr. Öğr. Üyesi Hilal Kahraman -Dr. Öğr. Üyesi Nevra Atış-Akyol, Editör, Nobel, Ankara, ss.1-25, 2022

6. Eğitim Öğretimde Standrtlar ve Etik İlkeler

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Ahmet Aypay Murat Özdemir, Editör, Nobel, Ankara, ss.219-247, 2022

7. Dünya'da Eğitim Hukuku

Eğitim Hukuku ve Uygulamaları, Ahmet BOZAK, MçCevat YILDIRIM, Editör, Anı, Ankara, ss.131-157, 2021

8. Sürdürülebilir Liderlik

Liderlik kuram araştırma uygulama, Kürşad Yılmaz, Editör, Pegem, Ankara, ss.707-720, 2020

9. Eğitimde Küreselleşme ve Uluslararasılaşma

UĞURLU C. T., KÖYBAŞI ŞEMİN F.

Eğitim Ekonomisi ve Planlaması, Mahmut Sağır, Ramazan Yirci, Editör, Pegem, Ankara, ss.325-360, 2020

10. Peaceful Solution of Conflicts in Schools

EmpoweringMulticulturalism andPeacebuilding in Schools, Soner Polat, Gizem Günçavdı, Editör, IGI glabal, USA, ss.198-224, 2020

11. Sınıf Yönetimi

Anı, Ankara, 2018

12. Durum (örnek olay) çalışması

Eğitim yönetiminde araştırma, kadir beycioğlu, niyazi özer, yaşar kondakçı, Editör, Pegem, Ankara, ss.329-351, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

13. The effects of teachers’ favoritism and alturism perceptions on school culture

Researches on Science and Art in 21st Century Turkey, Hasan Arapgiroğlu, Atilla Atık, Robert L. Elliott, Edward Turgeon, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.1699-1709, 2017

14. Toplumsal Değişme ve Eğitim

UĞURLU C. T., KÖYBAŞI F.

Okul Yönetimi, Celal Teyyar Uğurlu, Editör, Anı Yayıncılık, ss.217-248, 2017

15. okul yönetiminde yeni yaklaşımlar

Okul yönetimi, Celal Teyyar UĞURLU, Editör, Anı, Ankara, ss.183-212, 2017

16. Pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin eğitim politikasına ve eğitim fakültesine yönelik geliştirdikleri metaforlar