Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

A Review of Classroom Teachers' Perceptions of Art and Aesthetic Field Competency with Respect to Different Variables in Their Classroom Practices

ASLANTAŞ S.
TAY Journal , cilt.7, sa.3, ss.1046-1069, 2023 (Hakemli Dergi)

Çevrim İçi Gerçekleştirilen Temel Tasarım Dersinde Öğretmen Adaylarının Oluşturdukları Ürünlerin ve Sürece Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

ASLANTAŞ S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.2324-2368, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

THE EFFECT OF INTERDISCIPLINARY EDUCATION IN A PRIMARY SCHOOL’S 5TH GRADE VISUAL ARTS CLASS ON HOW STUDENTS REPRESENT LOVE

ASLANTAŞ S., KASİOĞLU A. C.
International Journal of Eurasian Education and Culture) , cilt.7, sa.17, ss.1242-1271, 2022 (Hakemli Dergi)

The Effect of Intercultural Education on the Ethnocentrism Levels of Prospective Teachers

ASLANTAŞ S.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.3, sa.11, ss.319-326, 2019 (Scopus) identifier

“Görsel Kültürün Gücü” Temalı Proje Çalışmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

ASLANTAŞ S., IŞIK TERTEMİZ N.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.41-68, 2016 (Hakemli Dergi)

ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞİTİME DAYALI PROJE ÇALIŞMASININ SINIFÖĞRETMENİ ADAYLARININ KÜLTÜRLERARASI DUYARLILIKDÜZEYLERİNE ETKİSİ

ASLANTAŞ S., IŞIK TERTEMİZ N.
Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.7-22, 2016 (Hakemli Dergi)

Görsel Sanatlar Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

ASLANTAŞ S.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2014, sa.2, ss.185-196, 2014 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 4.Sınıf Görsel Sanatlar Dersinde Disiplinlerarası Yaklaşıma Göre Yapılan Öğretimin Öğrencilerin Derse İlişkin Tutumlarına Etkisi

ASLANTAŞ S.
Gazi Osman Paşa Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.2013, sa.2, ss.1-13, 2013 (Hakemli Dergi)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

A Case Study on Primary School Students' Attitudes Towards the Visual Arts Course and the Artistic Development Levels of Their Drawings

ASLANTAŞ S.
International Congress of Integrated Social Research and Interdisciplinary Studies (ISRIS 2024), Batumi, Gürcistan, 31 Mayıs - 01 Haziran 2024, ss.41

REFLECTIONS OF CULTURAL DIVERSITY ON EDUCATION AND ART EDUCATION

HALİ S., ASLANTAŞ S.
2. USKANİL International Culture Art and Communication Symposium, 15 - 17 Aralık 2023, cilt.1, ss.622-639

Tüm Zamanların Medeniyet Şehri Hatay

ASLANTAŞ S., ŞAHAN İ. C.
İnsea 2023 Universal Congress, Çanakkale, Türkiye, 4 Eylül - 09 Kasım 2023

Öğretmen Adaylarının Deprem ve Deprem Sonrası Sürece Yönelik Duygu, Düşünce ve Görüşlerinin Sanatsal Çalışmaları ile Sözel İfadelerine Yansımalar

ASLANTAŞ S.
4. Ulusal Sanat Eğitimi Sempozyumu, 23 - 27 Ekim 2023

Hatay the Perennial City of Civilizations.

ASLANTAŞ S., GÖÇÜK H. A., SÖNMEZ S., ŞAHAN İ. C.
The 37th InSEA World Congress: Fault Lines i, Çanakkale, Türkiye, 04 Eylül 2023, ss.73

A Review of Primary School Pupils on How They are Expressing the Concept of “Love” in their Drawings

ASLANTAŞ S., IŞIK TERTEMİZ N.
The 37th InSEA World Congress: Fault Lines., Çanakkale, Türkiye, 4 - 08 Eylül 2023, ss.40

KÜLTÜREL ÇEŞİTLİLİK VE GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ: MEDENİYETLER ARASI KÜLTÜR KÖPRÜSÜ “İPEK BÖCEKÇİLİĞİ”

ASLANTAŞ S., KAPI L.
AART Uluslararası Anadolu Sanat Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 15 - 16 Nisan 2021, ss.1509-1520

KÜLTÜREL ÇEŞİTLİLİK VE GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ

ASLANTAŞ S., IŞIK TERTEMİZ N.
4. ULUSLARARASI SANAT VE TASARIM EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 5 - 06 Nisan 2021

Kültürel Çeşitlilik ve Görsel Sanatlar Eğitimi

ASLANTAŞ S., IŞIK TERTEMİZ N.
Başkent Üniversitesi 4. Uluslararası Sanat ve Tasarım Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 5 - 06 Nisan 2021

Online Ortamda Gerçekleştirilen Temel Tasarım Ders Etkinliklerinin İncelenmesi.

ASLANTAŞ S.
Başkent Üniversitesi 4. Uluslararası Sanat ve Tasarım Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 5 - 06 Nisan 2021

Disiplinlerarası Yaklaşımın Uygulandığı Görsel Sanatlar Dersinde Öğrencilerin Sevgiyi İfade Biçimleri.

ASLANTAŞ S., KASİOĞLU A. C.
II. International Art Education Research Symposium & Contemporary Art Exhibition. “New Paradigms in Arts, Arts Educaiton and Research Methods”, Ankara, Türkiye, 6 - 14 Aralık 2018, ss.41-42

Görsel sanatlar Eğitiminde Etik Değerler

ASLANTAŞ S., KARAÖZ S. B.
USOBAK 3. Uluslararsı Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, ÜSKÜP, Makedonya, 5 - 09 Eylül 2018, ss.180-181

*GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI VE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMLARINDA " KÜLTÜREL MİRASIN YERİ"

ASLANTAŞ S., KARAÖZ S. B.
USOS - 17.Uluslararsı Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1532-1534

Matematiksel Problem Kurma Çalınmalarında Sanat Eserlerinden Yararlanma

IŞIK TERTEMİZ N., ASLANTAŞ S., İLKNUR Ç.
UBAK Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Mardin, Türkiye, 9 - 13 Mayıs 2018, ss.29-30

Kültürleraraı Eğitime Dayalı Disiplinlerarası Proje Çalışmasının Sınıf Öğretmeni Adaylarının Etnikmerkezcilik Düzeylerine Etkisi.

ASLANTAŞ S.
5. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.143-144

Mathematics for All!!!

AKTAŞ K., ASLANTAŞ S.
Art Desing Education in Times of Change InSEA Regional Conference Vienna 2016, Viyana, Avusturya, 22 - 24 Eylül 2016, ss.82

An Interdisciplinary Project Study of Interculturural Communication

AKTAŞ K., ASLANTAŞ S.
Art Desing Education in Times of Change InSEA Regional Conference Vienna 2016, Viyana, Avusturya, 22 - 24 Eylül 2016, ss.23

The Effect of Interdısciplinary Project Study on the Intercultural Sensitivity Levels of Preservice Primary Teachers

IŞIK TERTEMİZ N., ASLANTAŞ S.
Pedagogical Action for a European Dimension in Educator’s Induction Approaches., 21 Ekim 2015, ss.82

“THE EFFECT OF INTERDISCIPLINARY PROCET STUDY ON THE INTERCULTURAL SENSITIVITY LEVELS OF PRESERVICE PRIMARY TEACHERS"

ASLANTAŞ S., IŞIK TERTEMİZ N.
“International PAEDEIA Conference: European Symposium Young Teachers as Change Agents”, Ankara, Türkiye, 21 Ekim 2015, ss.70

The Importance of on-Site Education in Increasing the Quality of Visual Arts Educatıon "An Application Study at Anatolian Civilizations Museum"

ASLANTAŞ S.
The Anadolu International Symposium on Arts Education: Transformations in Art Education., 14 Mayıs 2014, ss.44-45

Görsel Sanatlar Dersinde Disiplinlerarası Yaklaşımın Öğrencilerin Derse İlişkin Görüşleri ve Ürünlerine Etkisi

ASLANTAŞ S., BEGÜM K.
V. International Congress of Educational Research. Peace, Memory & Educational Research., Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.1080-1096

The Story of Water

ASLANTAŞ S., BEGÜM K.
Art-Space-Education InSEA 33rd World Congress International Association for Education through Art, InSEA, Budapest, Macaristan, 25 - 30 Haziran 2011, ss.97-103

SUYUN HİKAYESİ

ASLANTAŞ S., BEGÜM K.
15 SONBAHAR ÖĞRETMENLER SEMPOZYUMU - Öğretmenler Öğretmenleri Eğitiyor ENKA OKULLARI, İstanbul, Türkiye, 22 Ekim 2011

Comparison of the project method with the classical method in visual arts education

ASLANTAŞ S.
insea – Art Education Research and Development Congress Heidelberg | Karlsruhe Bildiri Özet Kitabı Basılmamış olup. Sözlü Sunulan Bildiriler özetleri CD şeklinde katılımcılara verilmiştir., Heldelberg, Almanya, 17 - 20 Temmuz 2007

The Importance of Project Based Learning Method in Visual Arts Education.

ASLANTAŞ S.
VI. International Congress of Educational Research., Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, ss.47-48

The Effect of Interdıscıplınary Approach in Visual Arts Class on The Critical Thinking Abilities of the Students.

ASLANTAŞ S.
The Anadolu International Symposium on Arts Education: Transformations in Art Education, 14 Mayıs 2014, ss.42
Kitap & Kitap Bölümleri

İlkokul Öğrencilerinin Resimleri ve Sözel İfadelerinde 6 Şubat Depreminin Yansımaları

ASLANTAŞ S., ŞAHAN İ. C.
Türkiye Cumhuriyetinin 100.Yılında Eğitim Araştırmaları, Özdemir Esra, Çetin Turhan, Uzel Nurcan, Editör, Pegem Akademi, Hatay, ss.201-221, 2024

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN RESİMLERİNDE SEVGİ KAVRAMINI TEMSİL BİÇİMLERİ: HATAY/REYHANLI ÖRNEĞİ

ASLANTAŞ S., IŞIK TERTEMİZ N.
Türkiye Cumhuriyetinin 100. Yılında Eğitim Araştırmaları, BENLİ ÖZDEMİR, Esra, - UZEL, Nurca, ÇETİN, Turhan, Editör, PEGEM AKADEMİ, ss.225-248, 2023

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN RESİMLERİ VE SÖZEL İFADELERİNDE 6 ŞUBAT DEPREMİNİN YANSIMALARI

ASLANTAŞ S., ŞAHAN İ. C.
Türkiye Cumhuriyetinin 100. Yılında Eğitim Araştırmaları, BENLİ ÖZDEMİR, Esra, UZEL, Nurcan, ÇETİN, Turhan, Editör, PEGEM AKADEMİ, ss.201-221, 2023

Kültürel Çeşitlilik ve Görsel Sanatlar Eğitimi: Yaşam ve Ölüm Kıstasında Ağaç Kültü

ASLANTAŞ S., ÖZDEMİR E. P.
Pandemi Sürecinde Eğitim Bilimlerinde Yeni Yönelimler, Turhan ÇETİN, Ömer YURTSEVER, Ali GÖKALPL, Editör, HİPER YAYIN 851, İstanbul, ss.218-241, 2021

The Effects of "Cultural Diversity" Project on the Cultural Awaraness of Fine Arts Education Teacher Candidates.

ASLANTAŞ S., IŞIK TERTEMİZ N.
The Pandemic Process and New Horizons in Educational Sciences, Turhan ÇETİN, Yusuf İNEL, Fitnat GÜRGİL, Editör, Strategies Researches Academy (SRA)., Lithuania, ss.1-16, 2021

Interdisciplinary Approach and Critical Thinking in Visual Arts Education

ASLANTAŞ S.
New Horizons in Educational Sciences - 2, T. Çetin, S. Şahin, A. Mulalic & N. Obralic (Eds.), Editör, LAP Lambert Academic Publishing, ss.1-26, 2018

Thematic Learning in Interdisciplinary Approach.

IŞIK TERTEMİZ N., ASLANTAŞ S.
New Horizons in Educational Sciences - 1, T. Çetin, S. Şahin, A. Mulalic & N. Obralic (Eds.), Editör, LAP Lambert Academic Publishing, Riga, ss.206-227, 2018
Metrikler

Yayın

41

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

18

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

47

Proje

1