Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 1

The Relationship Between Empowering Leadership Behaviors of School Principals and Teachers' Self-Efficacy Perceptions and Job Satisfaction Levels

Dağlı E., Kalkan F.
Egitim ve Bilim , cilt.46, sa.208, ss.105-123, 2021 (SSCI) Creative Commons License identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 15

The Relationships between School Climate School Belonging and School Burnout in Secondary School Students

KALKAN F., DAĞLI E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.8, sa.4, ss.59-79, 2021 (Hakemli Dergi)

Relationship Between Organizational Support and Organizational Commitment: A Meta-Analysıs Study

DAĞLI E.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.6, sa.15, ss.2378-2424, 2021 (Hakemli Dergi)

The Effect of Gender on Student Burnout: A Meta-Analysis Study

KALKAN F., DAĞLI E.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.13, sa.5, ss.1464-1485, 2021 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Müdür Desteği Algıları ile Kolektif Sorumluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Karma Yöntem Araştırması

DAĞLI E., KALKAN F.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.1164-1217, 2021 (Hakemli Dergi)

Examining the Relationship between Perceptions about SchoolPrincipal Support and the Levels of Collective Responsibility forPrimary School Teachers: Mixed-Method Research

Dağlı E., Kalkan F.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.1164-1217, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretmenlerin Müdür Desteği Algıları ile Okulların Akademik İyimserlik Düzeyleri Arasındaki İlişki

Kalkan F., Dağlı E.
Yaşadıkça Eğitim Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.441-458, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

The Relationship between Organisational Support and Teacher Leadership Perceptions of High School Teachers

Dağlı E., Kalkan F.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.29, sa.5, ss.987-999, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

A Meta-Analysis Study on Job Satisfaction of Class and Branch Teachers

DAĞLI E.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.14, sa.4, ss.7-30, 2019 (Hakemli Dergi)

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Okulu Öğretmenlerin Algılarına Göre Okul Müdürlerinin Liderlik Stilleri ile Örgütsel Sinizm Arasındaki İlişki

GÜÇLÜ N., KALKAN F., DAĞLI E.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.1, ss.177-192, 2017 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Okullarında Müdürlerin Kullandıkları Etkileme Taktiklerinin Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışları ve Okul Farkındalığı İle İlişkisi

DAĞLI E., ÇALIK T.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.22, sa.1, ss.29-58, 2016 (Hakemli Dergi)

The Relationship between Teachers’ Bureaucratic Structure and Collective Efficacy Perceptions

ÖTTEKİN DEMİRBOLAT A., KALKAN F., DAĞLI E.
Journal of Teaching and Education , cilt.3, sa.3, ss.493-507, 2014 (Hakemli Dergi)

Examining the Relation Between Humor Acts of School Principals and Teachers’ Exposure Level to Mobbing and Organizational Cynicism Based on the Perceptions of Teachers

CEMALOĞLU N., KALKAN F., DAĞLI E., ÇİLEK A.
International Journal of Teaching and Education , cilt.2, sa.1, ss.2-17, 2014 (Hakemli Dergi)

Yükseköğretim Öğrencilerinin Tüketim Değerleri ile Memnuniyet Düzeyleri Arasındaki İlişki

CEMALOĞLU N., KALKAN F., DAĞLI E.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.493-514, 2014 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Okulu Müdürlerinin Destekleyici Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki

GÜNBAYI İ., DAĞLI E., KALKAN F.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.19, sa.4, ss.575-602, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Okullarında Kadın Yöneticilere Yönelik Öğretmen Tutumlarının Değerlendirilmesi

ÇALIK T., KOŞAR S., DAĞLI E.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.4, ss.637-662, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 29

Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlik Algıları ve Disiplin Anlayışları Arasındaki İlişki

DAĞLI E., TURAN F.
EYFOR XI. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 17 - 21 Kasım 2020, ss.399, (Özet Bildiri)

Akran Zorbalığına dair Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

DAĞLI E., AKPINAR A.
EYFOR XI. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 17 - 21 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

İlkokul Öğrencilerinin Akran Zorbalığı Duyguları ile Okul İklimi Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

DAĞLI E., UZUNDAL M.
The Thirteenth International Congress of Educational Research, Hatay, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2020, ss.226-238, (Tam Metin Bildiri)

İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Destek ile Öz Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

DAĞLI E.
Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi, Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

Okul Müdürlerinin Destekleyici Davranışları ve Öğretmenlerin Kolektif Sorumluluk Algıları Arasındaki İlişki

KALKAN F., DAĞLI E.
4. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Yalova, Türkiye, 14 - 17 Şubat 2019, (Özet Bildiri)

Göçmen Çocukların Sosyalleşme Süreci ile İlgili Okul Yöneticilerinin Görüşlerinin İncelenmesi

DAĞLI E., ÇALIK T.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

Okulda Öğrencileri Anlamanın Bir Yolu: “Keşke” nin Kullanımı Üzerine Nitel Bir Çalışma

KALKAN F., TÜRK N., DAĞLI E.
EYFOR 8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

İlköğretim Okullarında Okul Farkındalık Düzeyinin Öğretmen Görüşüne göre İncelenmesi

DAĞLI E., ÇALIK T.
25.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Okul Yöneticilerinin Mizah Davranışlarına İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÇALIK T., KALKAN F., DAĞLI E.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

The Relationship Between Bureaucratic Structures of Secondary Schools and Collective Efficacy of Teachers

DEMİRBOLAT A., KALKAN F., DAĞLI E.
International Conference for Academic Disciplines, Venedik, İtalya, 30 Haziran - 03 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)

Ortaokul Müdürlerinin Destekleyici Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ÇALIK T., DAĞLI E., KALKAN F.
VI.Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

Ortaokul Müdürlerinin Mesleki Öğrenme Topluluğu Yaratmada Rollerine İlişkinin Görüşleri

ÇALIK T., DAĞLI E., KALKAN F.
9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, 8 - 10 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılmasının Değerlendirilmesi

KALKAN F., DAĞLI E., ÇİLEK A., YAVUZ İ., SOYSAL M.
Cumhuriyetin Kuruluşundan Günümüze Eğitimde Kademeler Arası Geçiş ve Yeni Modeller Uluslararası Kongresi, Antalya, Türkiye, 16 - 18 Ocak 2014, ss.837-849, (Tam Metin Bildiri)

İnsan Kaynakları Yönetiminde Bilgi Sistemleri ve E-Uygulamalar

KALKAN F., DAĞLI E., ÇİLEK A., YAVUZ İ.
8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, 7 - 09 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Algıladıkları Örgütsel Destek ile Örgütsel Güven Arasındaki İlişki

ÇALIK T., KALKAN F., DAĞLI E.
8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Okulu Öğretmenlerinin Algılarına göre Okul Müdürlerinin Liderlik Stilleri ile Örgütsel Sinizm Arasındaki İlişki

GÜÇLÜ N., KALKAN F., DAĞLI E.
8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2013, (Özet Bildiri)

Öğretmen Algılarına göre Okul Yöneticilerinin Mizah Davranışları ile Öğretmenlerin Yıldırma (Mobbing) Yaşama Düzeyleri ve Örgütsel Sinizmleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

CEMALOĞLU N., KALKAN F., DAĞLI E., ÇİLEK A.
EYFOR IV. Eğitim Yönetimi Forumu, Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013, (Özet Bildiri)

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarında Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Öğrenci Tutumlarının Değerlendirilmesi

ÇALIK T., DAĞLI E., KALKAN F., ÇİLEK A.
EYFOR IV. Eğitim Yönetimi Forumu, 3 - 05 Ekim 2013, (Özet Bildiri)

Değerler Eğitiminin Değerlendirmesi: Öğrencilerin Gözünden Değerler Eğitimi

ŞEREN M., KALKAN F., DAĞLI E., YAVUZ İ.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.29, (Özet Bildiri)

Serbest Kıyafet Uygulamasına Dair Ortaokul Öğrencilerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

DAĞLI E., KALKAN F., ŞENER N., DURSUN B., BOZKURT BALCI S.
EYFOR IV. Eğitim Yönetimi Forumu, Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013, ss.37, (Özet Bildiri)

Relationship Between Perpections of Primary School Teachers’ Workplace Bullying and Organizational Cynicism

CEMALOĞLU N., DAĞLI E., KALKAN F., ÇİLEK A., YAVUZ İ.
7th International Interdisciplinary Conference, PRAG, Çek Cumhuriyeti, 1 - 04 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

Ortaokul Öğrencilerinin Denetim Olgusuna İlişkin Görüşleri

ÇALIK T., DAĞLI E., KALKAN F.
V. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

Türkiye'de Kaynaştırma Eğitimi Sorunlarının Çözümüne İlişkin Politika ve Uygulama Önerileri

ŞEREN M., KALKAN F., DAĞLI E.
XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

İlköğretim Kademesindeki Öğrenci Velilerinin İlköğretimden Beklentilerinin Değerlendirilmesi

DAĞLI E., KALKAN F., SOYSAL M.
EYFOR V. Eğitim Yönetimi Forumu, Konya, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

İlköğretim-Ortaöğretim Programları ve Ders Kitaplarında Kıyı Konusunun İncelenmesi

ÇALIK T., DAĞLI E., KOŞAR S.
Türkiye’nin Kıyı ve Deniz Alanları IX. Ulusal Kongresi, Hatay, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2012, cilt.1, ss.49-59, (Tam Metin Bildiri)

İlköğretim Okullarında Değerlere göre Yönetim ve Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki

ÇALIK T., DAĞLI E., KALKAN F.
7.Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

Doktora Öğrencilerinin Akademik Danışmanlıkla İlgili Görüş ve Beklentilerinin Değerlendirilmesi

DAĞLI E., KASALAK G., TURAN F., GÜZELBAYRAM Ş.
V. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

İlköğretim Okullarında Kadın Yöneticilere Yönelik Tutumların Değerlendirilmesi

ÇALIK T., DAĞLI E., KOŞAR S.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

İlköğretim Okullarında OGYE Çalışmalarının Öğretmen ve Yönetici Görüşlerine göre Değerlendirilmesi

ÇALIK T., DAĞLI E.
V. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2010, ss.102-109, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 4

Temel Eğitim ve Sorunları

DAĞLI ÜNLÜ E.
Türk Eğitim Sistemi ve Sorunları, Temel ÇALIK, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.240-263, 2022

Sınıfta İletişim ve Etkileşim Süreci

DAĞLI E.
Sınıf Yönetimi, ÇALIK TEMEL, ARSLAN MEHMET METİN, Editör, PEGEM, Ankara, ss.99-115, 2021

Eğitimin Toplumsal ve Kültürel Temelleri

ÇALIK T., DAĞLI E.
Eğitime Giriş, ÇALIK Temel, ARSLAN Mehmet Metin, Editör, PEGEM, Ankara, ss.69-98, 2019

Eğitimin Politik Temelleri

DAĞLI E.
Eğitime Giriş, TÖRE Esra, HALİ Servet, Editör, PEGEM, Ankara, ss.65-80, 2018
Metrikler

Yayın

49

Atıf (Scopus)

9

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

10

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

12

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları