Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 3

1. A Lexicon-Based Analysis of Public Knowledge Regarding the Causes and Interventions for Autism Spectrum Disorder

TAVUKÇU D., KAYA S.
JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , 2025 (SSCI) identifier identifier identifier

2. Video-based instruction for individuals with learning disabilities: a systematic review and meta-analysis

KAYA S., AKSOY V.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS , cilt.33, sa.8, ss.5080-5097, 2025 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. Using the concrete-representational-abstract sequence to teach math skills to a student with autism spectrum disorder in a general education classroom

KAYA S., GÜNER N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , cilt.70, sa.8, ss.1398-1409, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 3

1. An Examination of Research on Number Concepts and Counting Skills in Early Childhood Special Education: A Systematic Review Erken Çocuklukta Özel Eğitim Alanındaki Sayı Kavramı ve Sayma Becerilerine İlişkin Araştırmaların İncelenmesi: Sistematik Derleme

KAYA S., DİKEN İ. H., AKSOY V.
Milli Egitim , cilt.53, sa.244, ss.2149-2174, 2024 (Scopus) Creative Commons License identifier

2. Response to Intervention: What do Elementary School Teachers of Students with Specific Learning Disabilities in Inclusive Classrooms in Türkiye Know?

MELEKOĞLU M. A., SAĞLAM AK A., KAYA S., BALLIOĞLU M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHO-EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.12, sa.1, ss.151-170, 2023 (Hakemli Dergi)

3. Özel Öğrenme Güçlüğünde Erken Müdahale ve Erken Tanı: Müdahaleye Tepki Modeli

KAYA S., SAĞLAM AK A., MELEKOĞLU M. A.
MILLI EGITIM , cilt.51, sa.236, ss.3679-3692, 2022 (Scopus) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 4

1. Otizm Spektrum Bozukluğunun Nedenleri ve Müdahale Seçeneklerine İlişkin Görüşler: Twitter Verilerinin Duygu Analizi

TAVUKÇU D., KAYA S.
International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2. Türkiye’de Erken Çocuklukta Matematik ile İlgili Yapılmış Makalelerin İncelenmesi

KAYA S., MELEKOĞLU M.
VII International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 10 - 12 Eylül 2020, (Tam Metin Bildiri)

3. İlk kez ve ikinci kez üniversite okuyan özel eğitim öğretmen adaylarının yetersizliği olan bireylere karşı tutumlarının incelenmesi

KAYA S., SAĞLAM AK A.
9. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Hatay, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

4. Müdahaleye Tepki Modeli: Tarihçesi ve Uygulamaları

MELEKOĞLU M. A., SAĞLAM AK A., KAYA S., Murat B.
29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kuşadası/Aydın, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. Matematik Güçlüğünde Öğretim Stratejileri #2: Somut-Yarı SomutSoyut Öğretim Stratejisi

KAYA S.
Matematik Güçlüğü Diskalkuli Tanılama ve Müdahale, MELEKOĞLU MACİD AYHAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.157-204, 2022

2. Matematik Güçlüğünde Doğrudan Öğretim Yöntemi

KAYA S.
Matematik Güçlüğü Diskalkuli Tanılama ve Müdahale, MELEKOĞLU, MACİD AYHAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.100-125, 2022
Metrikler

Yayın

12

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

5

Atıf (Scopus)

3

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

2

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları