Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sosyal Bilgiler Dersinde Estetik Yaratıcılık Öğretim Etkinlikleriyle Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi

GÜRKAN B., Dolapcioglu S.
Eğitim ve Bilim , cilt.45, sa.202, ss.51-77, 2020 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

A Needs Analysis on the Development of English Teaching Program for the School of Foreign Languages During the COVID-19 Distance Education Process: Reading Skills

TOK Ş., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., KULAKSIZ E.
Pamukkale University Journal of Education , cilt.1, sa.61, ss.335-360, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

AVRUPA BİRLİĞİ PROJELERİ: ERASMUS+ PROGRAMI VE EYLEM PLANLARI

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., GİRİŞKEN M. C.
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.19, sa.49, ss.296-317, 2022 (Hakemli Dergi)

Öğretim Strateji, Yöntem ve Tekniklerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi: Meta Analiz

SUBAŞI M., Dolapcioglu S.
Yaşadıkça Eğitim Dergisi , cilt.36, sa.3, ss.643-666, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

The Relationship between Scientific Process Skills and Science Achievement: A Meta-Analysis Study

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., SUBAŞI ÇOLAK M.
Journal of Science Learning , cilt.5, sa.2, ss.363-372, 2022 (Hakemli Dergi)

A Need Analysis on Development of Creative Thinking Skills: A Phenomenological Study

TOK Ş., Dolapcioglu S., Akgün Özpolat E.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.1-18, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Need Analysis on Development of Creative Thinking Skills: A Phenomenological Study

TOK Ş., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., AKGÜN ÖZPOLAT E.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.1-18, 2022 (Hakemli Dergi)

Thinking through Arguments on Comparative Education Topics: A Contemporary Learning Approach in Pre-service English Language Teacher Educatio

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., KOŞAR G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.8, sa.4, ss.196-207, 2021 (Hakemli Dergi)

Thinking through Arguments on Comparative Education Topics: A Contemporary Learning Approach in Pre-service English Language Teacher Education

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., KOŞAR G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.8, sa.4, ss.196-207, 2021 (Hakemli Dergi)

An inquiry into EFL teachers beliefs concerning effective teaching, student learning and development

KOŞAR G., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
Journal of Pedagogical Research , cilt.5, sa.3, ss.221-234, 2021 (Scopus) identifier

Role of the Cognitive Research Trust Thinking Program in Developing Critical Thinking Skills*

Dolapcioglu S., Doğanay A.
Sakarya University Journal of Education , cilt.11, sa.2, ss.396-411, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

The effects of teaching strategies, methods and techniques on creative thinking: A meta-analysis study

Dolapcioglu S., GÜRKAN B.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.149-188, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Düşünen Sınıf Materyallerinin (DSM) PISA Okuma Becerileri Üzerinde Etkisi

Dolapcioglu S.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.196-210, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

ÖĞRETMENLERİN PROGRAM TASARIM TERCİHLERİ FELSEFİ İNANÇLARI VE SINIF İÇİ UYGULAMALARINA YÖNELİK KARŞILAŞTIRMALI BİR BAKIŞ

Dolapcioglu S.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.19, sa.75, ss.1108-1121, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

KAVRAM ÖĞRETİMİ SÜRECİNİN “BİL, ANLA, YAP” BOYUTLARI BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

BOLAT Y., Dolapcioglu S.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.61-80, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Promoting Inquiry Skills for the Improvement of Self-Efficacy Domains in Special Education Pre-Service Teacher Training

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
Journal of Teacher Education and Educators , cilt.9, sa.2, ss.201-220, 2020 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Program Tasarım Tercihleri (PT), Felsefi İnançları ve Sınıf İçi Uygulamalarına Yönelik Karşılaştırmalı Bir Bakış

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.19, sa.75, ss.1108-1121, 2020 (Hakemli Dergi)

Düşünme Becerilerini Destekleyici Sınıf Ortamı için Öğretmen Desteği: Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarıları Boyutunda İncelenmesi

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.48, sa.2, ss.1429-1454, 2019 (Hakemli Dergi)

A Suggesstion on PCT Development in Teacher Education: Pedagogical Thinking Training.

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.4, ss.42-63, 2019 (Hakemli Dergi)

Aesthetics and aesthetic creativity in social studies

Dolapcioglu S., GÜRKAN B., KARAKUŞ M.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.913-944, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier identifier

Evaluating the Student-Teacher Relationship in Elementary Schools: “My Teacher I-Child”

ÖZ A. Ş., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING , cilt.5, sa.1, ss.8-17, 2019 (Hakemli Dergi)

SELF-ESTEEM AND DECISION MAKING STYLES IN DECISIONMAKING AS THE PREDICTORS OF CRITICAL THINKINGDISPOSITIONS OF UNIVERSITY STUDENTS

ÇOLAKKADIOĞLU O., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.12, sa.28, ss.209-222, 2017 (Hakemli Dergi)

Wiews of the Novice Teachers Regarding Planning and Implementingthe Plan

TOK Ş., TOK T. N., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
International Journal of Educational Research , cilt.1, sa.4, ss.159-164, 2013 (Hakemli Dergi)

Reflective teaching practices in Turkishprimary school teachers

TOK Ş., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
TEACHER DEVELOPMENT , cilt.17, sa.2, ss.265-287, 2013 (Scopus) identifier

The relationship between emotional intelligence and classroom management approaches ofprimary school teachers

TOK T. N., TOK Ş., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
Educational Research , cilt.4, sa.2, ss.134-142, 2013 (Hakemli Dergi)

The perception levels of the novice teachers' problem solving skills.

TOK T. N., TOK Ş., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.116, sa.1, ss.415-420, 2013 (Hakemli Dergi)

Düşünme Şapkalarının Türkçe Dersinde Okuduğunu Anlamaya Etkisi

GELEN İ., Dolapcioglu S., Keskin A.
Milli Eğitim , cilt.37, sa.179, ss.39-50, 2008 (Scopus) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Öğretim Programını Destekleyen Etkinlikler (Co-Curricular Aktivities) Geliştirmeye Yönelik Bir İhtiyaç Analizi

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., TOK Ş.
The 10th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI –EPOK), Türkiye, 26 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

Öğretmen Eğitim Programlarının Desteklenmesinde Ders Dışı Etkinlikler: Kariyer Planlama ve Mesleki Gelişim

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., EMİR Z. A.
X. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

Üniversite Öğrencilerinin Ders Dışı Etkinlikler (Extracurricular) Katılımının İncelenmesi: Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Örneği

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., TOK Ş., YÜCE E.
VIII. International TURKCESS Congress, Türkiye, 20 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

Eylem araştırmalarında etik zorluklar: Ötekileştirme ve Gerçekleri Bulma

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
I. Uluslararası Etik Kongresi, 2 - 03 Mayıs 2020, (Özet Bildiri)

ÖĞRETİM PROGRAMLARI ARACILIĞIYLA ESTETİK OKURYAZARLIK

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
6th International Conference on Social Sciences, 15 - 17 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

Unfolding language learning beliefs: A study on student EFL teachers

KOŞAR G., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
11 th INTERNATİONAL ULEAD CONGRESS, ICRAL, 24 - 26 Ekim 2019, ss.202-216, (Tam Metin Bildiri)

Determining the viewpoints of teacher candidates on project preparation and implementation process

Bolat Y., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
7. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi, 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Dersinde Estetik Yaratıcılık Öğretim Etkinlikleriyle Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi

GÜRKAN B., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, 26 - 27 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

Rehberlik Çerçeve Programının Beceri Boyutlarında İncelenmesi: Beceri temelli Öğretim

ÇOLAKKADIOĞLU O., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
8th International Congress Of Research in Education, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.125, (Özet Bildiri)

Geçici Koruma Statüsündeki Suriyeli Öğrencilerin Eğitim Gereksinimlerine Yönelik İhtiyaç Analizi

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., Bolat Y.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

Eleştirel Düşünme Eğiliminin Yordayıcısı Olarak Karar Vermede Özsaygı ve Karar Verme Stilleri

ÇOLAKKADIOĞLU O., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
3rd International CONFERENCE on LIFELONG LEARNING AND LEADERSHIP FOR ALL, Porto, Portekiz, 12 - 14 Eylül 2017, ss.41, (Özet Bildiri)

Pre-Service Teacher Education according to Novice Teachers’ Views

TOK Ş., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
3. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi, 22 - 24 Ekim 2015, ss.270-271, (Özet Bildiri)

The Perception Levels of The Novice Teachers’ Problem-Solving Skills

TOK T. N., TOK Ş., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
5th World Conference on Educational Sciences - WCES 2013, 6 - 08 Şubat 2013, ss.415-420, (Tam Metin Bildiri)

Views of the Novice Teachers Regarding Planning and Implementing the Plan

TOK Ş., TOK T. N., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
5th World Conference on Educational Science, 5 - 08 Şubat 2013, (Özet Bildiri)

Öğretmen ve öğrenci yansıtma yazıları ile CORT (Cognitive Research Trust) 5 Derslerinin Değerlendirilmesi: Eleştirel Düşünme

DOĞANAY A., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, ss.122, (Özet Bildiri)

Uygulama Örnekleriyle Disiplinlerarası Öğretim

KARAKUŞ M., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., GÜRKAN B., KARADUMAN B., Bolat Y.
2. Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, ss.80-81, (Özet Bildiri)

Aesthetic Creativity in Teaching Social Studies

KARAKUŞ M., GÜRKAN B., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., ÇAPAR M.
ı. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI ve Öğretimi Kongresi, 5 - 08 Ekim 2011, ss.51-52, (Özet Bildiri)

Sınıf öğretmenlerinin duygusal zekâ düzeyi ile sınıf yönetimi yaklaşımları arasındaki ilişki

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 05 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

Profile of Reflective Thinking in Class Taechers

TOK Ş., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
Urban Education, ECER, Berlin, Almanya, 12 - 16 Eylül 2011, (Özet Bildiri)
Kitaplar

Digitalizing Teaching Writing

KADAN Ö. F., DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
Digitalizing English Language Teaching, AKBANA YUNUS EMRE, KOŞAR GÜLTEN, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.71-102, 2024

Digitalizing Teaching Writing

KADAN Ö. F., DOLAPÇIOĞLU S.
Digitalizing English Language Teaching, Akbana Yunus Emre, Koşar Gülten, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.71-102, 2023

Öğrenme Konuları Üzerine, Öğretmenlik Uygulamaları ve Öğrenmenin Nörolojik Temelleri Üzerine Yardımcı Kaynak

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., DOĞAN GÜNGEN B.
Nobel Yayınevi, Ankara, 2022

Düşünme Süreçlerine Dayalı Okuryazarlık ve PISA

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S., KUTLU Ö., KILIÇOĞLU E., KOŞAR G., SUBAŞI ÇOLAK M.
Pegem Akademi, Ankara, 2022

PISA Düşünme Süreçlerine Dayalı Okuryazarlık Becerilerinin Öğretim Programları ile Bütünleştirilmesi ve Öğretim

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
Düşünme Süreçlerine Dayalı Okuryazarlık ve PISA, Sevda Dolapçıoğlu, Editör, Pegem Yayınevi, Ankara, ss.2-47, 2022

Eylem Araştırmasında:Yöntem, Ya klaşım, Modeller vePlanlama

DOĞAN DOLAPÇIOĞLU S.
EĞİTİMDEEYLEM ARAŞTIRMALARI, , Editör, nobel, Ankara, ss.279-310, 2019
Metrikler

Yayın

54

Atıf (Scopus)

15

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

28

Proje

3

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları