Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 8
Tümü (8)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (1)

1. Üniversite Tercihlerine Yönelik Dijital Kariyer Rehberliği Hizmetinin Göz İzleme ve Otantik Görevler Aracılığıyla Kullanıcı Deneyimi Değerlendirmesi

Tepgeç M., Keskin S.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.969-999, 2025 (TRDizin) Creative Commons License

2. Development and validation of a measurement tool for learner feedback literacy

Tepgeç M., Müftüoğlu C. T., Bayrak F., Yurdugül H.
INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL , cilt.1, sa.1, ss.1-12, 2025 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

3. An Experimental Evaluation of Worked Example Strategies for Efficient Programming Instruction

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.
TECHNOLOGY, KNOWLEDGE AND LEARNING , 2025 (ESCI, Scopus) identifier

4. Feedback literacy matters: unlocking the potential of learning analytics-based feedback

Tepgec M., Heil J., Ifenthaler D.
ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION , cilt.50, sa.1, ss.50-66, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. ÖĞRENME ANALİTİĞİ DÜZEYLERİ BAĞLAMINDA ÖĞRENME PANELİ TASARIMINA YÖNELİK ÖĞRENEN BEKLENTİLERİNİN BELİRLENMESİ

TEPGEÇ M., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.1, ss.161-184, 2023 (TRDizin)

6. Smart MOOC integrated with intelligent tutoring: A system architecture and framework model proposal

YILMAZ R., YURDUGÜL H., KARAOĞLAN YILMAZ F. G., ŞAHİN M., SULAK GÜZEY S., AYDIN F., et al.
COMPUTERS AND EDUCATION : ARTIFICIAL INTELLIGENCE , cilt.3, ss.1-12, 2022 (Scopus) identifier

7. Bilişim Etiğiyle İlgili Karar Verme Sisteminin Çeşitli Yöntemlerle Kullanılabilirliğinin Değerlendirilmesi

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TEPGEÇ M., KUŞKAYA MUMCU F., SOMYÜREK S., DAĞHAN G.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.2, ss.526-548, 2020 (TRDizin)

8. Comparison of three instructional strategies in teaching programming: Restudying material, testing and worked example

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.3, sa.2, ss.42-50, 2018 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 19

1. Determining of Adult Learners' Expectations from the Training in Digital Learning Environments

Atay S., Muftuoglu C. T., Tepgec M., Sahin M., CEYLAN S.
24th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Nicosia, CYPRUS, 1 - 04 Temmuz 2024, ss.263-265, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. The effects of learning analytics-based feedback on knowledge acquisition: The role of feedback literacy.

TEPGEÇ M., HEIL J., IFENTHALER D.
The International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2023), MADEIRA, Portekiz, 21 - 23 Ekim 2023, (Tam Metin Bildiri) identifier

3. Learning analytics based interventions: A systematic review of experimental studies

TEPGEÇ M., IFENTHALER D.
The International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2022), 08 Ekim 2022, (Tam Metin Bildiri) identifier

4. Finding traces of motivational beliefs in learning analytics supported massive open online courses

TEPGEÇ M., KARAOĞLAN YILMAZ F. G., YILMAZ R., AYDIN F., SULAK GÜZEY S., YURDUGÜL H.
The Association for Educational Communications and Technology (AECT 2021), Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 06 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

5. Learning analytics based feed-forward: Designing dashboards according to learner expectations and lecturer perspectives

TEPGEÇ M., KARAOĞLAN YILMAZ F. G., YILMAZ R., AYDIN F., SULAK GÜZEY S., YURDUGÜL H.
The Association for Educational Communications and Technology (AECT 2021) International Convention, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 06 Kasım 2021, ss.523-545, (Tam Metin Bildiri)

6. USING ADAPTIVE MASTERY TESTING IN ASSESSMENT MANAGEMENT SYSTEMS

Şahin M., Aydın F., Sulak S., Müftüoğlu C. T., Tepgeç M., Yılmaz G. K., et al.
18th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2021, Virtual, Online, 13 - 15 Ekim 2021, ss.205-211, (Tam Metin Bildiri) identifier

7. Öğrenme Tasarımı için Öğrenme Analitiği Kullanımı: Video Analitik Örneği

ÇAĞLAR ÖZHAN Ş., AYDIN F., TEPGEÇ M., YURDUGÜL H.
7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

8. Bilişim etiğiyle ilgili karar vermeye ilişkin sistem tasarımı: Bir kullanılabilirlik çalışması.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TEPGEÇ M., DEMİR Ö., DAĞHAN G., SOMYÜREK ATASOY S., MUMCU F.
International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS) 2019, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

9. Öğrenme-Öğretme Süreçlerinin Değerlendirilmesinde Göz İzleme Yönteminin Kullanımıyla İlgili Bir İçerik Analizi Çalışması

TEPGEÇ M., SEFEROĞLU S. S.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2019), 19 - 22 Haziran 2019, ss.1641-1653, (Tam Metin Bildiri)

10. Üniversite Tanıtım Etkinliklerinde Sosyal Medya Hesaplarının Etkililiğinin Göz İzleme Yöntemi İle Değerlendirilmesi

YILDIZ E., TEPGEÇ M., ADIGÜZEL O., SÜRMELİOĞLU Y., TÜZÜN H.
6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

11. Algoritma Öğretiminde Kullanılan Çözümlü Örnekler Yönteminin Öğretim Verimliliği Açısından İncelenmesi

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.447-448, (Özet Bildiri)

12. Dijital Oyunların Matematik Öğretiminde Kullanımı: Bir Betimsel Tarama Çalışması

TEPGEÇ M., YILMAZ N., ATEŞ C., KESTEL S., TÜZÜN H.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.449-450, (Özet Bildiri)

13. Alanımızın Tanımlanması ve Medya-Yöntem Tartışmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

TEPGEÇ M., ATEŞ C., UÇAR B., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.49, (Özet Bildiri)

14. Çözümlü Örnek Tasarım İlkelerine Dayalı Bir Web Tabanlı Öğrenme Ortamının Tasarlanması: Algoritma Öğretimi Örneği

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.119, (Özet Bildiri)

15. Uzmanların Gözünden Öğretim Teknolojisi Alanının Tanımlanmasına ve Geleceğine İlişkin Bir Değerlendirme

TEPGEÇ M., UÇAR B., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.428, (Özet Bildiri)

16. Proje tabanlı öğrenme yaklaşımına dayanan örnek uygulamalar: Arduino projeleri

ŞAHİNKAYASI Y., SAYGINER Ş., TEPGEÇ M.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

17. Programlama Öğretiminde Çözümlü Örnek Kullanımı: Bir Betimsel Tarama Çalışması

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.
10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.175, (Özet Bildiri)

18. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının teknoloji mentorluk deneyimleri

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TEPGEÇ M.
International Conference on New Trends in Education (ICNTE), İzmir, Türkiye, 26 - 29 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

19. Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Teknoloji Mentörlük Deneyimleri

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TEPGEÇ M.
3rd. International Conference on New Trends in Education, İzmir, Türkiye, 26 - 29 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
Kitaplar 6

1. From Data to Outcomes: Experimental Learning Analytics Insights

TEPGEÇ M., IFENTHALER D.
Smart Learning Environments in the Post Pandemic Era, SAMPSON DEMETRIOS, Editör, Springer, ss.19-37, 2024

2. The Smart MOOC Integrated with Intelligent Tutoring: A Case Study

KARAOĞLAN YILMAZ F. G., TEPGEÇ M., TERZİ MÜFTÜOĞLU C., SULAK GÜZEY S., ŞAHİN M., AYDIN F., et al.
Open and Inclusive Educational Practice in the Digital World, Ifenthaler Dirk, Sampson Demetrios, Isaías Pedro, Editör, Springer, ss.15-27, 2022

3. Examining of Learners’ Usage in Assessment Management System Which Integrated Adaptive Mastery Testing

ŞAHİN M., AYDIN F., SULAK GÜZEY S., TERZİ MÜFTÜOĞLU C., TEPGEÇ M., KARAOĞLAN YILMAZ F. G., et al.
Open and Inclusive Educational Practice in the Digital World, Ifenthaler Dirk, Sampson Demetrios, Isaías Pedro, Editör, Springer, ss.233-246, 2022

4. Üniversite Tanıtım Aracı Olarak Sosyal Medya Hesaplarının Göz İzleme Yöntemiyle Değerlendirilmesi: Hacettepe Üniversitesi Örneği

TEPGEÇ M., YILDIZ E., Adıgüzel O., SÜRMELİOĞLU Y., TÜZÜN H.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019, Aytekin İşman, Hatice Ferhan ODABAŞI ,Buket Akkoyunlu, Editör, PEGEM, Ankara, ss.633-655, 2019

5. Çözümlü örnek yöntemi: Algoritma öğretimi örneği

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Editör, Pegem, ss.220-235, 2018

6. Bilişsel yük araştırmalarında kullanılan ölçme araçlarına genel bir bakış.

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Editör, Pegem, ss.122-139, 2018
Metrikler

Yayın

33

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

51

Atıf (Scopus)

85

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

198

H-İndeks (Scholar)

7

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

20

Toplam Atıf Sayısı

106

Proje

4

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları