Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 25
Tümü (25)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (1)
Scopus (7)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (11)

1. Exploring students' perception of cancerous and normal cell division through the metaverse

Altinisik Y., Karabulut H., KARİPER İ. A.
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

2. OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARININ BİLİM MERKEZLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

KARABULUT H., Özdemir F. N., GÖKÇE Z., KARİPER İ. A.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.992-1015, 2025 (TRDizin)

3. Investigation of Middle School Students Opinions on Educational DigitalGames- Scale Development and Implementation Study

KARABULUT H., Tenekecigil E., KARİPER İ. A.
EDUCATIONE , cilt.4, sa.1, ss.36-52, 2025 (Hakemli Dergi)

4. Disiplinlerarası Bir Çalışma: Fen ve Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanlarında İklim ve İklim Değişikliği Konularında Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

KARABULUT H., OK M. B.
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.37-50, 2025 (Hakemli Dergi)

5. Implementation of discovery learning-based STEM education with hands-on activities in distance education

Karabulut H., Gokce H., KARİPER İ. A.
INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL , cilt.62, sa.2, ss.594-611, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

6. 8th grade students' experiences in the laboratory environment and metaverse environment

Ozdemir F. N., Karabulut H., KARİPER İ. A.
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.118, sa.2, ss.90-99, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

7. Fen bilgisi öğretmenleri ve fen bilgisi öğretmen adaylarının değerler eğitimine yönelik görüşleri

KARABULUT H., ALTINIŞIK Y., GÖKÇE H., KARİPER İ. A.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.74, sa.1, ss.1-12, 2025 (TRDizin)

8. Learning community eTwinning: a literature review

ŞAHİN G., GÖKÇE H., KARABULUT H., KARİPER İ. A.
Discover Education , cilt.3, 2024 (Scopus) identifier

9. Pre service teachers' engagement with stem-based hands-on activities in online chemistry laboratory courses

Karabulut H., ELCAN KAYNAK N., KARİPER İ. A.
RESEARCH IN SCIENCE & TECHNOLOGICAL EDUCATION , cilt.42, sa.4, ss.1209-1229, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

10. Review of studies conducted in nanotechnology education: a meta-synthesis study

GÖÇMEN A., KARABULUT H., KARİPER İ. A.
Discover Education , cilt.3, 2024 (Scopus) identifier

11. The development of an environmental educational game based on the ASSURE instructional design model: a case study in Turkey

ŞAHBAZ E., KARABULUT H., GÖKÇE H., KARİPER İ. A.
EDUCATION 3-13 THE PROFESSIONAL JOURNAL FOR PRIMARY EDUCATION , 2024 (ESCI, Scopus) identifier

12. Fen Eğitiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Yapılan Çalışmaların Sistematik Derlemesi

ŞAHBAZ E., KARABULUT H., GÖKÇE H., KARİPER İ. A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1251-1279, 2024 (TRDizin)

13. Ortaokul Öğrencilerinin Tanıdıkları Bilim İnsanlarının İncelenmesi

KARABULUT H., BİRGÜN İ., KARİPER İ. A.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.1-16, 2024 (Hakemli Dergi)

14. Türkiye’de Bir Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olan Bilim Merkezleri Hakkında Yapılan Çalışmalar: Bir Meta-Analiz Çalışması

KARABULUT H., Özdemir F. N., KARİPER İ. A.
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.111-129, 2024 (Hakemli Dergi)

15. Fen Eğitiminde Mühendislik Tasarım Becerisine Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

ŞAHBAZ E., KARABULUT H., GÖKÇE H., KARİPER İ. A.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.20, sa.1, ss.21-37, 2024 (Hakemli Dergi)

16. ÖĞRETMENLERİN 3B YAZICI ÖĞRENME VE UYGULAMA DENEYİMLERİ

KARABULUT H., GÖKÇE H., ŞAHBAZ E.
International Journal of 3D Printing Technologies and Digital Industry , cilt.8, sa.1, ss.59-70, 2024 (TRDizin)

17. Fen Bilimleri Dersinde Dijital Öykü Kullanımının 5. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerisi Üzerine Etkisi

KARABULUT H., GÖKÇE H., ŞAHBAZ E.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.278-294, 2024 (TRDizin)

18. ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ (ORTAOKUL ÖRNEKLEMİ)

DÜZGÜNER T. T., KARABULUT H., KARİPER İ. A.
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.443-461, 2023 (Hakemli Dergi)

19. Ortaokul Öğrencilerinin Beceri Temelli (Yeni Nesil) Fen Bilimleri Sorularına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

KARABULUT H., TOSUNBAYRAKTAR G., KARİPER İ. A.
EDUCATIONE , cilt.1, sa.2, ss.301-320, 2022 (Hakemli Dergi)

20. Ortaokul Öğrencilerine Yönelik 21. Yüzyıl Becerileri Yeterlik Algısı Ölçeği Geliştirme Çalışması

DÜZGÜNER T. T., KARABULUT H., KARİPER İ. A.
Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.1-21, 2022 (Hakemli Dergi)

21. 21. YÜZYIL BECERİLERİ İLE İLGİLİ YAPILMIŞ OLAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

DÜZGÜNER T. T., KARABULUT H., KARİPER İ. A.
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.179-199, 2022 (Hakemli Dergi)

22. The Effect of Technology on Students Opinions about Authentic Learning Activities in Science Courses

COŞKUN H., DOĞAN A., KARİPER İ. A.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.5, 2017 (Hakemli Dergi)

23. The Effect of Using Scientific Stories on Teaching Science and on the Academic Achievement of the Students

AKARSU B., KARİPER İ. A., COŞKUN H.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.349-365, 2015 (TRDizin)

24. Bilim Öyküleri İçeren Eğitsel Oyunların Fen ve Teknoloji Dersindeki Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

COŞKUN H., AKARSU B., KARİPER İ. A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.13, sa.1, ss.93-109, 2012 (TRDizin)

25. An Investigation On College Students' Conceptual Understanding Of Quantum Physics Topics/Üniversite Öğrencilerinin Quantum Fiziğini Kavramsal Anlamaları Üzerine Bir Araştırma

AKARSU B., COŞKUN H., KARİPER İ. A.
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.16, ss.349-362, 2011 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 6

1. TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ 5. SINIF FEN BİLİMLERİ 1 KİTABINDA YER ALAN BİLİM İNSANI HİKÂYELERİNİN BİLİM TARİHİ AÇSINDAN İNCELENMESİ

KARABULUT H.
14. Uluslararası New York Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimleri KongreSİ, Budapest, Macaristan, 12 - 14 Aralık 2025, ss.1115-1121, (Tam Metin Bildiri)

2. TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ KAPSAMINDA OKUTULAN 5. SINIF FEN BİLİMLERİ 1 KİTABININ BİLİMİN DOĞASI AÇISINDAN İNCELENMESİ

KARABULUT H.
14. Uluslararası “Artemis” Bilimsel Araştırmalar Kongresi, BÜKREŞ, Romanya, 28 - 30 Kasım 2025, ss.1533-1537, (Tam Metin Bildiri)

3. TEKNOLOJİ DESTEKLİ GERİ BİLDİRİMLERİN DEZAVANTAJLI ÖĞRENCİLERİN FENE YÖNELİK MERAKLARI ÜZERİNE ETKİSİ: SİMÜLASYON ÖRNEĞİ

KARABULUT H.
13. ULUSLARARASI "BAŞKENT" SOSYAL, BEŞERİ, İDARİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2024, (Tam Metin Bildiri)

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sanal Gezi Deneyimleri: Bilim Merkezi Örneği

KARABULUT H., GÖKÇE H., ŞAHBAZ E.
12. ULUSLARARASI MARDİN ARTUKLU BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Mardin, Türkiye, 17 - 19 Ağustos 2024, (Tam Metin Bildiri)

5. FEN BILGISI ÖĞRETMEN ADAYLARI VE FEN BILGISI ÖĞRETMENLERININ ÖZ YETERLILIK ALGISININ İNCELENMESI

KARABULUT H.
13. Uluslararası Değişen Dünyada Sosyal, Beşeri, İdari Ve Eğitim Bilimleri Kongresi, 6 - 08 Ağustos 2024, (Özet Bildiri)

6. Ortaokul Öğrencilerinin Teknoloji İmajları

COŞKUN KARABULUT H., GÖKÇE H., BİRGÜN İ., KARİPER İ. A.
10. Euroasıa Internatıonal Congress On Scientific Researches And Recent Trends, Baku, Azerbaycan, 16 Şubat 2023, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 2

1. Fen Eğitiminde Yapılandırmacı Yaklaşım ve Bilimsel Öyküleme,

KARABULUT H., AKARSU B., KARİPER İ. A.
Türkiye Alim Kitapları (Omniscriptum Gmbh & Co. Kg), Saarbrücken, 2015, 2015

2. Kavram Yanılgıları ve Kavram Yanılgılarının Düzeltilmesinde Drama,

KARİPER İ. A., COŞKUN H.
Türkiye Alim Kitapları (Omniscriptum Gmbh & Co. Kg), Saarbrücken, 2015, 2015
Metrikler

Yayın

33

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

4

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

9

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

317

H-İndeks (Scholar)

9

Proje

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları