Ters Yüz Sınıf Uygulamasının Öğretmen Adaylarının Algılanan Bilgi Okuryazarlığı Düzeylerine Etkisi
11.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.592, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Malatya
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.592
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Adresli: Evet