Teachers’ Views on Metacognitive Reading Strategies for Children with Learning Disabilities

LAÇİN E.

Hayef:journal of education (Online), cilt.20, sa.3, ss.203-211, 2023 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 20 Sayı: 3
• Basım Tarihi: 2023
• Doi Numarası: 10.5152/hayef.2023.23010
• Dergi Adı: Hayef:journal of education (Online)
• Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.203-211
• Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Adresli: Evet