Dr. Öğr. Üyesi VEYSEL COŞKUN

Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Türkiye

Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkiye

Bilişsel stilin çoklu ortam tasarımı ilkeleri ile etkileşiminin üniversite öğrencilerinin bilişsel yük, geri getirme, transfer ve göz hareketlerine etkileri

Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Hiper ortam gezinme yapısının alan bağımlı / alan bağımsız öğrenenlerin html ile temel web sayfası tasarımı konusundaki öğrenme çıktılarına etkisi: (Düzce M.Y.O. örneği)

Sakarya Üniversitesi