Programlama Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Öz-düzenleme Stratejileri ve Motivasyonel İnançları Üzerindeki Etkisi

Copy For Citation

Çimen Çoşğun Ü., ÇOŞĞUN V.

Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.2, no.2, pp.59-71, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 2 Issue: 2
• Publication Date: 2018
• Journal Name: Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
• Page Numbers: pp.59-71
• Hatay Mustafa Kemal University Affiliated: Yes