Investigation of Teachers Perspectives on Inclusive Education Practices in the context of Refugee Students
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, cilt.9, sa.21, ss.354-366, 2025 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 9 Sayı: 21
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.57135/jier.1634542
- Dergi Adı: Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
- Sayfa Sayıları: ss.354-366
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Adresli: Evet