Akademik Veri Yönetim Sistemi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, cilt.12, sa.1, ss.29-52, 2026 (Hakemli Dergi)
Bu çalışma, sürükleyici teknolojilerle desteklenmiş bir deneyimde öğrenen konforu, duyusal denge ve bedensel tepkilerin etkileşimini incelemeyi amaçlamaktadır. Nitel desenle yürütülen araştırmada veriler, gözlem ve yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Katılımcılar, bir devlet üniversitesinin Meslek Yüksekokulu Elektrik Programı’nda öğrenim gören 30 öğrenciden oluşmaktadır. Uygulama, iş sağlığı ve güvenliği senaryosuna dayalı olarak tasarlanan sürükleyici bir ortamda, Meta Quest 2 sanal gerçeklik gözlüğü kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Tematik analiz sonucunda üç ana tema ortaya çıkmıştır: bedensel tepkiler, duyusal denge ve öğrenen konforu. Bulgular, sürükleyici deneyimin yalnızca bilişsel işlemleme süreciyle sınırlı olmadığını; bedensel farkındalık, duyusal uyum ve konfor hissiyle bütünleşen çok boyutlu bir öğrenme deneyimi sunduğunu göstermektedir. Deneyim ilerledikçe katılımcıların denge ve kontrol hissinin güçlendiği, bedensel rahatsızlıkların ise sınırlı ve kısa süreli olduğu görülmüştür.