Evaluating Early Childhood Classroom Environments: A Mixed-Methods Comparison of Teacher Perceptions and Classroom Practices
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.0, sa.4, ss.80-116, 2026 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 0 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2026
- Doi Numarası: 10.14686/buefad.1813333
- Dergi Adı: Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.80-116
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Adresli: Evet