AN ARCHITECTURAL ANALYSIS OF THE FORMATION AND TRANSFORMATION PROCESS OF A FRENCH MANDATE PERIOD EDUCATION BUILDING IN ANTAKYA

RIFAIOGLU M. N.

TÜBA-KED Türkiye Bilimler Akademisi Kültür Envanteri Dergisi, vol.0, no.21, pp.73-89, 2020 (TRDizin)

Abstract

The French Mandate Period lasted twenty years in Antakya. During this time, French Mandate carried out various development activities in the city. Several public buildings such as museums, cinemas, banks, administrative buildings, hospitals and school buildings have been built in and around the historic urban fabric. Ecole des Soeurs- Fevzi Çakmak Elemantary School was built in the early years of the French Mandate Period in the historic urban fabric of Antakya where mostly traditional residential dwellings were located. All of the school buildings dated in French Madate Period in its near surrounding have been demolished or altered. In this study, the architectural analysis of the formation and transformation process of the Ecole des Soeurs-Fevzi Çakmak Elemantary School was investigated from the knowledge coming from the same period education buildings, historical documents and information, old photographs, cartographic documents and site-surveys carried out through the building. The paper begins with an introduction and continues with given information on the general definition of the building, the same period education building, the formation process of the building and the architectural analysis of the building’s transformation process. The paper, therefore, concludes with evaluations about the building.
Antakya’da Fransız Mandası Dönemi yirmi yıl sürmüştür. Bu süre içerisinde Fransızlar kentte çeşitli imar faaliyetlerinde bulunmuştur. Tarihi kent dokusunun içinde ve yakın çevresinde müze, sinema, banka, idari yapı, hastane ve okul yapıları gibi çeşitli kamusal binalar yapılmıştır. Çalışmaya konu olan Ecole des Soeurs-Fevzi Çakmak İlkokulu Fransız Mandası Dönemi’nin ilk yıllarında Antakya tarihi kent dokusunda yoğun olarak geleneksel konutların yer aldığı bir mahallede inşa edilmiştir. Aynı dönemde yapının yakın çevresinde inşa edilen diğer eğitim yapıları zaman içinde yıkılmış ve/veya işlev değişimine uğramıştır. Bu çalışmada, Ecole des Soeurs-Fevzi Çakmak İlkokulu’nun oluşum ve dönüşüm sürecinin mimari analizinde; yakın çevre dönem yapılarından, tarihi belge ve bilgilerden, eski tarihli fotoğraflardan, kartografik dokümanlardan ve yapıda yürütülen tespitlerden yararlanılmıştır. Bu kapsamda, çalışmanın giriş kısmından sonra; yapının genel tanımı, yakın çevre eğitim yapıları, yapının oluşum ve dönüşüm sürecinin mimari analizi açıklanmış ve yapının koruma- kullanımı ile ilgili değerlendirmeler sunulmuştur.