Son yıllarda kültür, sanat, bilim ve teknolojideki ilerlemelerin müzeleri deetkilediği görülür. Müzelerin tüm işlevlerinin yanı sıra eğitim işlevinin son yıllardadaha da öne çıktığı açıktır. Bireyin değişen eğitim gereksinimleri yeni yöntem,yaklaşım ve öğrenme ortamları arayışlarını hızlandırmıştır. Günümüzde müzelerkoleksiyonlarıyla birlikte önemli bir öğrenme ortamı olarak kabul edilir. MüzeEğitimi ve Uygulamaları dersi Resim İş Öğretmenliği Programında müzelerin eğitimolanaklarından etkin yararlanma amacıyla yer alan bir derstir. Bu çalışmanın amacı, Müze Eğitimi ve Uygulamaları dersinin Resim İş Eğitimi programı kapsamındaişlevlerini belirlemektir. Betimsel bir çalışma olarak planlanan araştırmada literatürtaramasıyla elde edilen veriler çalışmanın amacı doğrultusunda yorumlanmıştır. Çalışmada, Müze Eğitimi ve Uygulamaları dersinin işlevleri; yüzyıllar boyuncainsanlığın ürettiği kültürel, sanatsal, bilimsel ve teknolojik birikimi yine insanlarasunan müzelerden etkili yararlanma yollarını göstermek; müzelere kaşı ilgiuyandırarak bir müze bilinci oluşturmak; sanata ilişkin konuların müze vegalerilerle işbirliği halinde işlenmesini desteklemek ve bunun yollarını göstermek;sanat eğitimi bağlamında izleyici ile orijinal sanat eserlerinin bir araya gelebildiğive izleyicinin doğrudan eserle bağ kurabildiği müze, galeri ve sergilerin bu açıdanönemini göstermek; Müze Eğitimi ve Uygulamaları dersi kapsamında yapılacakmüze ve galeri ziyaretleriyle, kültür ve sanat mekanlarına karşı ilgi uyandırmak,alışkanlık geliştirmek ve varsa çekingenlikleri gidermek olarak belirlenmiştir
Recent developments in culture, arts, science and technology is proactively affecting museums. Together with all other services provided the educational functions of museums have become all the more obvious. As well, changing skillset and educational needs of persons has accelerated the search for alternative approaches, methods and educational settings. Currently, museums are deemed to essential educational environments together with their collections. Museum Practices and Education Course is designed to actively utilise the educational faculties of museums in Arts Teacher Training Programs. The purpose of this study is to defi ne the goals and objectives of Museum Practices and Education Course within the Arts Teacher Training Programs. Designed as descriptive research, the results of literature review are collated on par with the aims of the study. In sum, the aims and objectives of the Museum Practices and Education Course are defi ned as: enabling persons in ways of actively utilising museums, which serve as a hub for the sum of humanities cultural, artistic, scientifi c and technological creations, to the fullest; raising awareness about and rousing interest in museums; supporting the cultivation of artistic matters and events in collaboration with galleries and museums and showing ways of doing so; in the context of arts education, pointing out the importance of museums, galleries and exhibitions where genuine art and viewers meet and persons can directly relate to creations; raising interest in galleries and museums by organising tours through the Museum Practices and Education Course, develop positive habits and mitigate related reservations.
