Suriyeli ortaöğretim öğrencilerinde göçün yarattığı travma düzeyi ile benlik saygısı arasındaki ilişki

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, GÖÇ ARAŞTIRMALARI (DİSİPLİNLERARASI), Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: EDA DURMAZ

Danışman: İLBEY DÖLEK

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Göç olgusu insanoğlunun yaşamında var olan ve varlığını devam ettirecek bir realite olarak karşımızda durmaktadır. Bu durum göçün her anlamda anlaşılması gereken bir kavram olduğu gerçeğini ortaya çıkarmaktadır. Göçün bireyler üzerindeki etkisi önemli bir araştırma konusu haline gelmesine rağmen göçün travmatik etkisi ile benlik saygı düzeyi arasındaki ilişkinin görünür hale gelmesi gerekmektedir. Bu çalışmanın temel amacı, Suriye'den göç etmiş 13-19 yaş aralığında ortaöğretime devam eden öğrencilerin travmatik olaydan etkilenme düzeyi ile benlik saygısı arasındaki ilişki araştırılarak göç olayının benlik saygısı üzerindeki rolünü incelemektir. Çalışmaya Hatay ilinin Antakya ilçesinde bulunan dört liseden 100 kız, 100 erkek olmak üzere toplam 200 öğrenci katılmıştır. Veri toplama evresinde göçü yaşamış öğrencilere Sosyodemografik Bilgi Formu, Olayların Etkisi Ölçeği ve Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri uygulanmıştır. Veri analizinde IBM software SPSS 26 programı kullanılmıştır. Analizde betimsel istatistikler, değişkenler arasındaki ilişki için korelasyon analizi ile gruplar arası farklılıklar için bağımsız gruplar t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) parametrik teknikleri kullanılmıştır.Araştırma sonuçlarına göre, göçe maruz kalmış bireylerin travmatik olaydan etkilenme düzeyleri ile benlik saygısı arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Göçmen öğrencilerin, travmatik olayın benlik saygısını etiketleme durumu incelendiğinde; cinsiyet, yaş, ailenin birliktelik durumu, ailedeki birey sayısı, okul dışı çalışma durumu, gelir düzeyi değişkenlerinde anlamlı farklılık elde edilmemiştir. Bireyin okul başarısı ve kardeş sayısının benlik saygısı üzerinde anlamlı fark yarattığı tespit edilmiştir. Ayrıca yaşanılan kültür içerisindeki memnuniyet durumu arttıkça travmanın azaldığı, benlik saygı düzeyinin ise arttığı bulunmuştur. Özetle çalışmamızda, göçe maruz kalmış çocukların göç olayından etkilenme düzeyi arttıkça benlik saygısının düştüğü elde edilmiştir.