Oyunlaştırma yaklaşımının 5. sınıf öğrencilerinin yazma becerisi, yazma tutumu ve yazma motivasyonuna etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ASENA BUKET AKSAKAL

Danışman: Mustafa Onur Kan