Kırıkhan (Hatay) Büyükşehir ilçesinin eğitim coğrafyası
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2021
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MEHMET AKİF ÇETE
Danışman: HULUSİ KARAGEL
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Dünyada yaşayan ve yaşam mücadelesi veren toplumların, tarih sahnesinden yok olmamaları ve varlıklarını sürekli olarak devam ettirebilmeleri, her şeyden önce o toplumdaki nüfusun çoğunluğu ve kalitesi başta olmak üzere, nüfusun yapısına bağlıdır. Nüfus miktarı, dünya milletleri arasında sürekli olan ve hala devam eden amansız bir yaşam mücadelesinde küçümsenmeyecek bir öneme sahiptir. Bundan dolayı ülkemizin nüfusu ile ilgili çeşitli konuları; nüfusun gelişmesi, nüfusun alansal dağılışı, nüfus hareketleri, nüfusun yaş ve cinsiyete göre dağılımı, kır ve şehir nüfusu, eğitim durumu gibi hususları incelemek büyük önem arz eder (Koday, 2005: 150). Teknoloji ve uzay çağına geldiğimiz şu dönemde ülkelerin gelişmesindeki en önemli etmen, hiç şüphesiz çok iyi yetiştirilmiş ve eğitilmiş insandır. Teknoloji ve uzay çağındaki yüzyılda kendi alanlarında yeterli bilgiye sahip olmayan kendisini her zaman yenilemeyen insanlar ne kendilerine ne de kendi ülkelerinin kalkınmalarına asla yardımcı olamazlar. Bilginin sürekli değiştiği, ilimin, bilimin ve teknolojinin sürekli olarak geliştiği bu dönemde, bireyler yeni gelişmeleri sürekli takip edip o bilgiler ışığında aynı zamanda kendi kültürel değerlerine sahip çıkarsa ülkesinin varlığını birliğini muhafaza edebilir. Eğitim düzeyi ile kalitesi toplumların gelişmemiş, az gelişmiş ve gelişmiş olmasında, kullanılan en önemli ayırt edici kıstaslardır. Bu sebeple, yeryüzünün bütününde veya herhangi bir bölümünde eğitimdeki düzey ve kalitenin artırılmasıyla ilgili hizmetlerin coğrafi dağılımı ve analizi ekonomik coğrafyanın, bu alt yapıya göre nüfusla ilişkili olarak ortaya çıkan seviye ve kalitenin alansal dağılımı ve analizi ise sosyal coğrafyanın konusunu oluşturmaktadır. Gerçekten coğrafi faktörler ile eğitim seviyesi ve eğitimin dağılımı oldukça ilişkili bir durumdur. Bu çalışmada Kırıkhan ilçesi ve köylerinde örgün eğitim kademelerindeki okul, derslik, öğretmen sayıları, okuryazarlık durumu ve okullaşma oranları eğitim coğrafyası bakımından incelenmiş, il ve ülke geneliyle karşılaştırmalar yapılmıştır. Böylece çalışmanın amaçlarından birini oluşturan Kırıkhan ilçesinin eğitim açısından ülke içerisindeki yeri belirlenmeye çalışılmıştır. Ayrıca, Kırıkhan ilçesinin fiziki ve beşerî çevre özelliklerinin eğitim üzerindeki olumlu ve olumsuz etkilerini ortaya koyarak, eğitim sorunlarına akılcı çözümler bulmaya çalışılmıştır. Sonuç olarak bu çalışma, Kırıkhan'ın eğitim sorunlarının ne olduğunu görmek ve bu problemlere bir çözümün başlangıcı olması temennisiyle hazırlanmıştır. Anahtar Kelimeler: Eğitim, Nüfus, Coğrafya, Okullaşma, Eğitim Coğrafyası