Ortaöğretim öğrencilerinin yaşam becerileri konusundaki görüşleri

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Abd, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: MUSTAFA KESER

Danışman: Okan Sarıgöz

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışmanın amacı ortaöğretim kademesinde öğrenim gören öğrencilerin yaşam becerilerini belirlemek ve sahip oldukları yaşam becerilerini çeşitli değişkenlere göre incelemektir. Bu amaçla araştırmada Hatay ilinin Kırıkhan ilçesindeki farklı lise türlerinde öğrenim gören öğrencilere Yaşam Becerileri Ölçeği ve uzman kişilerin görüşleri alınarak hazırlanan kişisel bilgi formu uygulanmıştır. Nicel araştırma metotlarından birisi olan ilişkisel tarama modeli ile yapılan bu araştırmaya 684 öğrenci katılım göstermiştir. Elde edilen sonuçlar incelendiğinde lise öğrencilerinin yaşam becerilerinin iyi düzeyde olduğu anlaşılmıştır. Bunun yanında fen lisesinde öğrenim gören öğrencilerin yaşam becerilerinin diğer lise türlerinde öğrenim gören öğrencilere göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ortaöğretim kademesinde öğrenim gören öğrencilerin yaşam becerilerinin öğrencilerin cinsiyetlerine, sınıf düzeylerine, alan türlerine, anne ve baba eğitim durumlarına, babalarının mesleklerine ve aylık gelir düzeylerine göre farklılaştığı belirlenmiştir. Öğrencilerin anne ve babalarının eğitim düzeyinin yüksek olması, babalarının iş yaşamında olması, sınıf düzeylerinin yükselmesi ve ailenin ekonomik durumunun iyi olması durumlarının yaşam becerilerine olumlu etkisi olduğu tespit edilmiştir.