Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 6

The Life of Syrian Asylum-Seeking Children in a Temporary Shelter Centre in Turkey: An Ethnographic Study on Primary School Education

ERSOY A., FANSA M.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.14, ss.679-691, 2022 (Scopus) identifier

Erasmus+ projesinde gençlik çalışanı rolünde öğretmen olmak

FANSA M.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2021 (Hakemli Dergi)

Kimim Ben? Göçmen, Sığınmacı, Mülteci, Yabancı, Vatansız ve Geçici Koruma: Türkiye’deki Suriyeliler

Fansa M.
ANTAKİYAT/Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

PROBLEMS EXPERIENCED OF MIGRANT CHILDREN IN LEARNING TURKISH GÖÇMEN ÇOCUKLARIN TÜRKÇE ÖĞRENİMİNDE YAŞADIKLARI PROBLEMLER

TURAN M., Fansa M.
Milli Egitim , cilt.50, sa.1, ss.11-26, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier

Geçici Eğitim Merkezindeki Suriye Uyruklu Öğrencilerin ve Türkçe Öğreticilerin Storyjumper Deneyimleri: “Yamen Okulda”.

FANSA M.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , 2020 (Hakemli Dergi)

Araştırmaya Dayalı Öğrenmenin Fen Başarısı ve Fene Yönelik Tutuma Etkisi İle Öğretim Sürecine Yönelik Öğrenci Görüşleri.

BOZKURT O., FANSA M., AY Y.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2013 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

Sessiz Kahramanlar: Covıd 19 Salgınında ve 6 Şubat 2023 Depreminde Öğretmen Olmak

FANSA M.
Öğretmenlerin Gözüyle Cumhuriyetin 100. Yılında Eğitim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 26 - 27 Aralık 2023, (Özet Bildiri)

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Çizgi Film Tasarlamak

FANSA M.
Türkçe Öğretiminde İyi Uygulamalar Konferansı, İstanbul, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2023, (Tam Metin Bildiri)

Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Öğretmen Olmak

FANSA M., ÖNLEN M.
8th Internatıonal Baskent Congress On Humanıtıes And Socıal Scıence., Ankara, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2023, (Tam Metin Bildiri)

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi.

ÖNLEN M., FANSA M.
8th Internatıonal Baskent Congress On Humanıtıes And Socıal Scıence., Ankara, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2023, (Özet Bildiri)

Suriyeli Göçmen Çocukların İlkokuldaki Eğitim Ve Uyum Süreçleri Hakkında Okul Yöneticilerinin Görüşleri: Antakya Örneği

FANSA M., ÖNLEN M.
8th Internatıonal Congress On Humanıtıes And Socıal Scıences In A Changıng World., İzmir, Türkiye, 7 - 09 Ocak 2023, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesinde Çocuk Hakları Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşleri

ÖNLEN M., FANSA M.
8th Internatıonal Congress On Humanıtıes And Socıal Scıences In A Changıng World., İzmir, Türkiye, 7 - 09 Ocak 2023, (Tam Metin Bildiri)

Okul Öncesi Velilerin Çocukların Beslenme Düzenlerine ve Tutumlarına İlişkin Görüşleri

FANSA M., ÖNLEN M.
8th Internatıonal Congress On Humanıtıes And Socıal Scıences In A Changıng World., İzmir, Türkiye, 07 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri

ÖNLEN M., FANSA M.
8th Internatıonal Congress On Humanıtıes And Socıal Scıences In A Changıng World., İzmir, Türkiye, 7 - 09 Ocak 2023, (Tam Metin Bildiri)

Türkiye’deki Bir Geçici Barınma Merkezinde Suriyeli Çocukların Yaşamı: İlkokul Eğitimi Üzerine Etnografik Bir Çalışma

FANSA M., ERSOY A.
International Educaion Congress, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

COVID-19 Sürecinde İlkokul 1. Sınıf Öğretmeni Olmak

FANSA M.
International Education Congress., Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Göçmen Çocukların Eğitiminde Çizgi Film Tasarımının Rolü

FANSA M.
VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Hatay, Türkiye, 20 - 23 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Dijital Öykü Deneyimleri: “Sınıfımızın Misafiri Karamel”

FANSA M., ÖNLEN M.
VIII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Hatay, Türkiye, 20 - 23 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

The Life of Syrian Children in a Temporary Shelter Center in Turkey: An Ethnographic Study on Primary School Education.

FANSA M.
Refugees: Integration, Harmonisation, Solidarity, Hospitality, or What? Philosophies, Policies, and Practices in Turkey and Germany, İstanbul, Türkiye, 26 Kasım 2021, (Tam Metin Bildiri)

Resmi İlkokullarda Suriyeli Sığınmacı Öğrencilerin Öğretmeni Olmak

ERSOY A., FANSA M.
V. International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 02 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

Geçici Eğitim Merkezlerindeki Suriyeli Öğrencilere Yönelik Türkçe Öğretiminde Uygulanan Program ve Kullanılan Materyalin Türkçe Öğretmenleri Tarafından Değerlendirilmesi

ALTINÖZ M., FANSA M.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

Geçici Eğitim Merkezlerindeki Yabancı Öğrencilere Yönelik Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

FANSA M.
25.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 Nisan 2016, (Tam Metin Bildiri)

İlkokul İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Programının Kazanımlar Açısından İncelenmesi

SÖNMEZ Ö. F., ÖNLEN M., IRŞİ E., FANSA M.
15.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

Bilim ve Teknoloji ve Toplum Öğrenme Alanı

FANSA M., ÖNLEN M.
Sosyal Bilgiler Öğrenme Alanları, TATAN MEHMET, ÖNLEN MAKSUT, SÖNMEZ ÖMER FARUK, Editör, VİZETEK YAYINCILIK, Ankara, ss.86-105, 2024

Duyarlılık

FANSA M.
Etkinlik Temelli Sosyal Bilgiler Öğretiminde Değerler, MAKSUT ÖNLEN, MEHMET TATAN, SÖNMEZ ÖMER FARUK, Editör, PEGEM, ss.113-125, 2022
Metrikler

Yayın

26

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

163

H-İndeks (Scholar)

6

Atıf (Sobiad)

12

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

21

Toplam Atıf Sayısı

200

Proje

2

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları